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如圖所示兩個燒瓶中分別裝有質量相等的煤油，兩根電熱絲的阻值關系是R甲＞R 乙．這個實驗是研究在______相同的情況下，電流通過導體產生的熱量跟導體______的關系．通過本次實驗得出的結論是______．

【答案】分析：由電路圖可知，兩電阻絲串聯，根據串聯電路特點及焦耳定律分析答題．
解答：解：兩電阻串聯，則通過它們的電流I與通電時間t相等，
∵R甲＞R 乙，∴由Q=I2Rt可知，Q甲＞Q乙，
故答案為：電流與通電時間；電阻；在電流與通電時間相同的情況下，電阻越大，產生的熱量越多．
點評：分析清楚電路結構、應用焦耳定律即可正確解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?淮安一模）為了探究“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”，實驗室準備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等，某實驗小組根據提供的實驗器材，設計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導體產生熱量與
電阻
電阻
的關系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導體產生熱量與
電流
電流
、
通電時間
通電時間
的關系．
（2）在這個實驗中，電流通過導體產生熱量的多少，是通過煤油
體積變化
體積變化
的大小體現出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是
②③
②③
?
①探究電流與電壓、電阻的關系；②用液體壓強計兩邊液面高度差反映液體壓強的大小；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?玄武區(qū)一模）為了探究“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”，實驗室準備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等，某實驗小組根據提供的實驗器材，設計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導體產生熱量與
電阻
電阻
的關系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導體產生熱量與
電流
電流
、
通電時間
通電時間
的關系．
（2）為了便于觀察，實驗前要使兩瓶煤油的
質量
質量
相同．
（3）在這個實驗中，電流通過導體產生熱量的多少，是通過煤油
溫度變化
溫度變化
的大小體現出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是
②③
②③
?
①探究電流與電壓、電阻的關系；②用紅墨水和水研究分子的運動；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了探究“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”，實驗室準備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等，某實驗小組根據提供的實驗器材，設計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導體產生熱量與________的關系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導體產生熱量與________、________的關系．
（2）在這個實驗中，電流通過導體產生熱量的多少，是通過煤油________的大小體現出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是________?
①探究電流與電壓、電阻的關系；②用液體壓強計兩邊液面高度差反映液體壓強的大小；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省淮安市中考物理最后一模試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”，實驗室準備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等，某實驗小組根據提供的實驗器材，設計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導體產生熱量與______的關系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導體產生熱量與______、______的關系．
（2）在這個實驗中，電流通過導體產生熱量的多少，是通過煤油______的大小體現出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是______?
①探究電流與電壓、電阻的關系；②用液體壓強計兩邊液面高度差反映液體壓強的大��；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”，實驗室準備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等，某實驗小組根據提供的實驗器材，設計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導體產生熱量與______的關系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導體產生熱量與______、______的關系．
（2）為了便于觀察，實驗前要使兩瓶煤油的______相同．
（3）在這個實驗中，電流通過導體產生熱量的多少，是通過煤油______的大小體現出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是______?
①探究電流與電壓、電阻的關系；②用紅墨水和水研究分子的運動；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

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