【題目】如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是( )
A. 重力勢能減小,彈性勢能增大 B. 重力勢能增大,彈性勢能增大
C. 重力勢能減小,彈性勢能減小 D. 重力勢能增大,彈性勢能減小
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【題目】用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度,將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中,用抽氣機對U形管向外抽氣,再關閉閥門K,已知左邊液體的密度為ρ1,左右兩邊液柱高度分別為h1、h2,則下列說法正確的是( )
A.實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空
B.若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差會增大
C.右邊液體的密度ρ2=
D.右邊液體的密度ρ2=
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【題目】下列說法中正確的是 ( )
A.導體中有多余的電子,而絕緣體中沒有
B.導體就是各種金屬
C.液體也可能是導體
D.導體對自由電荷的移動沒有阻礙作用,而絕緣體有
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【題目】小李的質(zhì)量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來.比賽結果應是( 。
A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起
C. 兩個都拉不起 D. 兩個都拉起
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。
(2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向 。
(3)操作過程中,當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 。(寫出一條即可)
(4)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論,乙同學認為他的做法不合理,理由是 。
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【題目】小陽同學利用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計、燒杯、水、細線、木塊(ρ木<ρ水)測木塊的密度,
(1)實驗步驟如下: ①將木塊用細線拴好,掛在已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計下,測出木塊的重力G;
②將燒杯中裝有適量的水,將掛在彈簧測力計下的木塊浸入在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù),記為F;
③木塊密度的表達式ρ木= ρ水 , 小軍說不能用上述實驗測算出木塊密度,請你寫出小軍判斷的理由: .
(2)小軍又添加了細線和鐵塊進行實驗測出了木塊的密度,請你補全他的實驗步驟: ①將木塊用細線拴好,掛在已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計下,測出木塊的重力G;
②將燒杯中裝有適量的水,再將鐵塊用細線系掛在木塊下,將木塊和鐵塊均浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù),記為F1;
③ , 讀出彈簧測力計的示數(shù),記為F2;
④木塊密度的表達式:ρ木= .
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【題目】(題文)(2018年春季人教版八年級物理下冊 11.3 動能和勢能檢測題)小明在做“動能與什么因素有關”的實驗時用了兩個玻璃球,A:20 g,B:10 g,一個紙盒,兩塊硬紙板(有小槽)設計了如圖所示實驗裝置,設計了表格,記錄了一些數(shù)據(jù),做了甲、乙、丙三次實驗.
并作了如下歸納:
(1)比較甲、乙可得出結論:______________________
(2)比較___________、___________,可得出結論:速度相同的不同物體,質(zhì)量越大,動能越大;
(3)比較甲、乙、丙可得出的結論:___________.
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【題目】如圖所示,物體A的質(zhì)量m=12kg,在拉力 F的作用下,物體A以0.1 m/s的速度在水平面上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為12N,忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力,并且繩子足夠長,則( )
A. 物體 A與水平面間摩擦力 Ff的大小為24 N
B. 拉力 F的大小為12 N
C. 物體 A運動10 s的過程中,拉力 F所做的功為12 J
D. 拉力做功的功率是12 W
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【題目】共和國成立至今已有70年,科技的發(fā)展令世界矚目,近年來,我國發(fā)射了很多衛(wèi)星,北斗導航系統(tǒng)的建設,“嫦娥”“玉兔”攜手飛向月球。但無論是哪一顆航天器的發(fā)射都離不開運載火箭。然而,運載火箭在發(fā)射升空時,由于速度極快(約7.9km/s)外殼的溫度會急劇升高,分析溫度升高的原因?
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