【題目】夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜會(huì)向下凹，如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A. 該瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，氣體的分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

B. 該瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量隨體積減小而減小

C. 該瓶?jī)?nèi)氣體放出熱量，內(nèi)能減少

D. 該瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少

【答案】C

【解析】解答：夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶中的較高溫度的氣體會(huì)向外釋放熱量，即發(fā)生熱傳遞，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低；在瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量不變的情況下，溫度降低，故其內(nèi)能減小。A. 該瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，氣體的分子運(yùn)動(dòng)變慢，故A錯(cuò)誤；B. 該瓶?jī)?nèi)的氣體質(zhì)量不變，故B錯(cuò)誤；C. 該瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，向外釋放熱量，內(nèi)能減小，故C正確；D. 該過程是通過熱傳遞改變內(nèi)能的，故D錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】脫蠟鑄造是加工飾物或復(fù)雜零件的一種方法．例如：要加工一個(gè)錫質(zhì)的小狗掛飾，它的具體做法如圖所示：先用蠟制作一個(gè)小狗掛飾的模型，再以耐火泥漿澆注，待泥漿干燥后，加熱使蠟?zāi)Ｐ腿刍鞒�，制成小狗形狀的模穴，最后將熔成液體的錫倒入模穴內(nèi)，待錫冷卻凝固后取出．已知：小狗蠟?zāi)５馁|(zhì)量是 ，制作出的小狗掛飾的質(zhì)量是 ． ．

求：金屬錫的密度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】功的國(guó)際單位名稱是 ， 符號(hào)為；帕斯卡是物理量的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于燃料的熱值下列說法中正確的是

A. 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關(guān) B. 容易燃燒的燃料熱值一定更大

C. 熱值大的燃料燃燒時(shí)釋放出的熱量一定更多 D. 為了提高鍋爐的效率，應(yīng)該選熱值大的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高h之間的關(guān)系如圖（乙）所示．試解答下列問題：

（1）當(dāng)h=4cm時(shí)，桌面對(duì)鉤碼的支持力是_____ N．

（2）從開始提升到h=16cm，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是_____ J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等．（g=10N/kg）

（1）小冉進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N．用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在上表中：

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出步驟B中銅塊受到所有力的示意圖（以●點(diǎn)代替物塊）________．

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D、E，可以說明浮力大小跟_____有關(guān)．

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是_____ kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），當(dāng)物塊的下表面受到水的壓力是0.25N，那么此時(shí)物塊露出水面的高度為_____cm．

（5）如果小冉想知道該圓柱體物塊的密度，應(yīng)選擇圖甲中的兩個(gè)步驟可求出，求出的圓柱體物塊密度為_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不斷彎折鐵絲，鐵絲彎折處的溫度會(huì) ， 這是通過的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過的方法增大鐵絲內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1牛頓的力大約等于（　�。�
A. 拿起一支鋼筆所用的力
B.拿起兩個(gè)雞蛋所用的力
C.提起一個(gè)書包所用的力
D.拉動(dòng)一輛人力車所用的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．
（1）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （正立/倒立）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方；

（2）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（3）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0 ， 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示，則該透鏡焦距f L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= （用L0、L表示）．
（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有 ．

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