【題目】現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．請(qǐng)你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫(xiě)．

【答案】(1)音叉、乒乓球（系著細(xì)線）、小錘 (2)a用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開(kāi)的幅度；b用更大力擊打音叉，重做上面的實(shí)驗(yàn) (3)聲音的響度與物體振幅有關(guān)（或振幅越大，聲音的響度越大）

【解析】利用聲音的產(chǎn)生原因，影響聲音的響度、音調(diào)因素選擇實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

器材

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

操作過(guò)程

發(fā)生現(xiàn)象

示例

1音叉、小錘、乒乓球（系著細(xì)線）

探究聲音是怎樣產(chǎn)生的

用小錘敲擊音叉，將乒乓球接觸音叉

音叉發(fā)聲，乒乓球被彈開(kāi)

2鼓、小錘、紙

探究聲音的響度與振幅的關(guān)系

將紙撕成紙屑灑在鼓面上，用不同的力敲擊鼓面

鼓發(fā)聲不同，紙屑跳動(dòng)幅度不同

木梳、紙

探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系

將紙片以不同的速度劃過(guò)木梳

木梳發(fā)出不同音調(diào)的聲音

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳高運(yùn)動(dòng)員在越過(guò)橫桿的瞬間（若不計(jì)空氣阻力），受到的力有

A. 起跳力 B. 向前的沖力

C. 只受重力 D. 重力和沖力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣凸透鏡，當(dāng)一束平行光射向空氣凸透鏡時(shí)，出射光線是會(huì)聚還是發(fā)散？請(qǐng)你進(jìn)行以下探究：

（1）圖（b）是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡，請(qǐng)?jiān)趫D（b）中畫(huà)出光線O1O2從空氣進(jìn)入玻璃后折射光線O2T的大致位置；

（2）對(duì)比分析圖（a）、（b），可以猜想：圖（a）空氣凸透鏡對(duì)光線有 ______ 作用；

（3）將空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，用白紙當(dāng) ______ 在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng)，通過(guò)在白紙上能否觀察到很小很亮的 ______ ，說(shuō)明（2）中的猜想是否正確，這是通過(guò) ______ 方法驗(yàn)證猜想．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】挑選西瓜時(shí)，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜．醫(yī)生常用叩診術(shù)來(lái)檢查胸腹內(nèi)器官是否正常（如圖A所示），臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的．有趣的是300多年前，一個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來(lái)判斷桶中酒的多少（如圖B所示）．上述實(shí)例中都是根據(jù)聲音的哪一個(gè)共同特征來(lái)判斷的 ( )

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是： （ ）

A. 燈泡的亮度由它的電功率來(lái)決定

B. 家庭電路的保險(xiǎn)燒斷，電路中一定發(fā)生了短路

C. 加在用電器兩端的電壓越大，用電器消耗的電能越多

D. 加在用電器兩端的電壓不同，它的額定電功率也不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，為使實(shí)驗(yàn)的效果更好，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線應(yīng) 一些（選填“強(qiáng)”或“弱”）；實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后，在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭，觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí)，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來(lái)的操作應(yīng)是 （選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的云、雨、雪、霧、露、冰等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，對(duì)下列物象理解正確的是

A. 飄渺的霧是汽化現(xiàn)象 B. 凝重的冰是凝固現(xiàn)象

C. 晶瑩的露是熔化現(xiàn)象 D. 輕柔的雪是液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板______、像和物到玻璃板的距離______．

（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？______．

A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列光學(xué)器件中，對(duì)光有會(huì)聚作用的是

A. 平面鏡 B. 凸透鏡 C. 凹透鏡 D. 凸面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案