【題目】如圖所示,潛水員在不同深度的水中作業(yè)時(shí),需要穿抗壓能力不同的潛水服。針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論形成了下面四個(gè)問(wèn)題,你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是( 。
A. 液體的壓強(qiáng)與潛水員所處的位置是否有關(guān)?
B. 液體的壓強(qiáng)與潛水員所處的位置有什么關(guān)系?
C. 液體的壓強(qiáng)與其深度及其密度有什么關(guān)系?
D. 液體的壓強(qiáng)與液體內(nèi)某處的深度有什么關(guān)系?
【答案】D
【解析】解:根據(jù)p=ρgh,在一定深度內(nèi),我們把海水的密度看做基本不變,當(dāng)潛水員在海水下越深時(shí),深度h越大,受到海水對(duì)他的壓強(qiáng)p就越大,穿的潛水服的受壓能力就要越強(qiáng)。所以潛水員在不同的深度潛水時(shí)要穿不同的潛水服其實(shí)質(zhì)是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系造成的,在各選項(xiàng)的問(wèn)題中,最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是“液體的壓強(qiáng)與液體內(nèi)某處的深度有什么關(guān)系?”。故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標(biāo)有2.5 V相同規(guī)格的小燈泡若干,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器滑片P右移燈泡變亮,且導(dǎo)線不交叉)___________。
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片于_________(選填“A”或“B”)端。正確連接電路后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡給終不亮,電流表指針幾乎末偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),則故障原因可能是_________
A.小燈泡短路 B.滑動(dòng)變阻器短路 C.小燈泡斷路 D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,依次測(cè)得6組數(shù)據(jù),如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖丙,此時(shí)電路中的電流為_________A;第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為_________Ω.由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動(dòng)變器應(yīng)是_________ (選填“R1”或“R2”)。
(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是_________ (選填“合理”或“不合理”)的。
(5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來(lái)探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是:_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系,用鉤碼(重1 N)、彈簧測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,先將鉤碼掛在已調(diào)好的測(cè)力計(jì)下,且處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖甲所示。接著,在鉤碼的下端固定紙帶,并使紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后分三次拉動(dòng)鉤碼豎直向上運(yùn)動(dòng),每次拉動(dòng)過(guò)程中,觀察到一段時(shí)間內(nèi)測(cè)力計(jì)示數(shù)是不變的,紙帶上的點(diǎn)記錄了這段時(shí)間內(nèi)鉤碼的運(yùn)動(dòng)情況,三次實(shí)驗(yàn)如圖乙、丙、丁所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的測(cè)力計(jì)示數(shù)和對(duì)應(yīng)的紙帶,歸納得出初步結(jié)論。
(1)由圖甲、乙、丙可得:___________________________。
(2)由圖甲、丁或乙、丁或丙、丁可得:_____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為0.25kg玻璃瓶,盛滿水時(shí)稱得總質(zhì)量為1.5kg
①若盛滿某種液體時(shí)總質(zhì)量為1.75kg.試求該液體的密度.
②放入質(zhì)量為0.5kg某石塊再加滿水,稱得總質(zhì)量為1.8kg. 試求該石塊的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水面上浮有一大塊0℃的冰,冰中包有其它的實(shí)心物體,當(dāng)冰全部熔化后,關(guān)于液面升降的正確判斷是
A. 如果冰中包的是0℃的水,水面將上升
B. 如果冰中包的是鐵塊,水面將下降
C. 如果冰中包的是密度比水小的木塊,水面將不變
D. 如果冰中包的是密度比水小的液狀油,且油不溶于水,油面將和原來(lái)的水面一樣高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)分析圖B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟______________________有關(guān)。
(2)分析圖__________________,說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)。
(3)物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是___________________N。
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一重為2N的金屬筒容器,開口向上放入水中時(shí),有1/3的體積露出水面,如果筒內(nèi)裝100cm3的某種液體后,金屬筒有14/15的體積浸沒(méi)在水中。求:
(1)金屬筒的體積是多少m3?(銅壁厚度忽略不計(jì))
(2)金屬筒內(nèi)液體的密度是多少kg/m3?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路,R2為滑動(dòng)變阻器,R1、R3均為定值電阻,電源兩端電壓保持不變;瑒(dòng)變阻器R2的滑片由b端調(diào)至a端時(shí),兩電壓表的示數(shù)隨電流表的示數(shù)變化圖像如圖乙所示。求:
(1)滑片在a端時(shí)電路中的電流____;(2)R3的阻值____;(3)滑片在b端時(shí)R1的功率___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖乙、丙所示.請(qǐng)你回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中為了使冰塊受熱均勻,盡量___________(選填“用大塊的冰”“將冰敲碎些”)。圖乙冰的熔化圖像中, BC段之間水處于______(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。
(2)從丙圖中可以看出,實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是______℃。撤去酒精燈,小紅觀察到水并沒(méi)有立即停止沸騰,此時(shí)水的溫度_______(選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(3)在圖丁中,你認(rèn)為圖_____是水沸騰時(shí)的情景(選填a或b),氣泡中的氣體是________(選“空氣”或“水蒸氣”或“二氧化碳”)。
(4)另一小組的小冬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將冰加熱到熔化再到沸騰時(shí)共用30min。為了節(jié)約課堂時(shí)間,他可以采取下列哪種措施(______)
A.增加被加熱的冰的量 B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C.增加酒精燈中酒精的量 D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱
(5)若其他條件不變,小紅僅將被加熱的冰的質(zhì)量增加,實(shí)線a為原實(shí)驗(yàn)圖像,則最終記錄沸騰前后水溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是 (_______)
A.a B.b C.c D.d
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