1.在“探究電流做功多少與電壓、電流的關(guān)系”的活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖8甲、乙、丙三個電路.

(1)實驗中我們通過比較燈泡的亮度來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.
(2)利用圖甲可以研究電流做功多少與電流大小的關(guān)系.
(3)在乙圖的實驗中,當(dāng)燈L1的電阻大于燈L2的電阻時,實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表V1的示數(shù)始終大于V2的示數(shù),根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多.
(4)某同學(xué)想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關(guān)系,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,他設(shè)計的實驗方案中存在什么問題?沒有的控制電流相等.

分析 (1)燈泡亮度由實際功率決定.燈泡越亮功率越大,在相同時間里消耗的電能越多,電流做功越多;
(2)圖甲中兩燈并聯(lián),兩燈兩端的電壓相等,電流表分別測出燈泡的電流,由W=UIt,根據(jù)控制變量法可知研究電流做功與什么因素的關(guān)系;
(3)圖乙電路中,兩燈串聯(lián)電流相同,電壓表分別測出了燈泡兩端電壓,所以是研究電流做功與電壓的關(guān)系的;我們可以通過公式W=UIt判斷,在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多;
(4)根據(jù)控制變量法分析丙中存在的問題.

解答 解:
(1)燈泡越亮功率越大,在相同時間里消耗的電能越多,電流做功越多.所以我們可以通過燈泡的亮度來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少;
(2)圖甲中兩燈并聯(lián),兩燈兩端的電壓相等,電流表分別測出燈泡的電流,由W=UIt,可知這是探究電流做功與電流大小的關(guān)系;
(3)因為電流做的功與電壓、電流和時間有關(guān),而圖乙電路中,兩燈串聯(lián)電流和通電時間相同,電壓不同,根據(jù)控制變量法的思路可知是研究電流做功與電壓的關(guān)系;
通過公式W=UIt判斷,在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多;
(4)研究電流做功與電壓的關(guān)系時,應(yīng)控制電流和通電時間相同,由圖丙可知:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,也改變了燈泡中的電流,所以不能研究電流做功與電壓關(guān)系.
故答案為:(1)燈泡的亮度;(2)電流大;(3)在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多;(4)沒有的控制電流相等.

點評 知道根據(jù)燈泡的亮度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少是關(guān)鍵.然后根據(jù)控制變量法的思路得出結(jié)論;注意探究電流做功與電壓關(guān)系時,需控制電流和時間相同;探究電流做功與電流關(guān)系時,需控制電壓與時間相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于光的反射的是( 。
A.用放大鏡看地圖B.在路燈下看電桿的影子
C.斜插在水中的筷子向上折起D.從平面鏡中看自己的人像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.對下列物理量的估測,最接近實際的是( 。
A.原子的直徑約為0.1~0.6mmB.課桌的高度約為1.2m
C.心臟跳動1次的時間約為1minD.自行車的速度約為5m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置,下列說法不正確的是( 。
A.為了方便對力臂的測量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
B.在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,測力計的示數(shù)是1N
C.若將其中的一個鉤碼浸沒水中,平衡時B點彈簧測力計的示數(shù)減小
D.如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,小球通過細(xì)繩OA和OB懸掛在兩面墻之間,其中細(xì)繩OA保持水平,整個系統(tǒng)保持靜止,現(xiàn)將A端緩慢往上移動,要想讓整個系統(tǒng)依然保持穩(wěn)定,則繩OA的拉力( 。
A.始終變大B.始終變小C.始終保持不變D.先變小后變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.近年一些大中城市都來大力整治城市環(huán)境,其中一項是在市內(nèi)修建人工湖、內(nèi)河等,全力打造一個美麗的宜居城,較好地調(diào)節(jié)了本市區(qū)的氣溫.請你用所學(xué)知識解釋修建人工湖和內(nèi)河可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小明和小麗乘坐校車去學(xué)校,小麗說自己是靜止的,她所選擇的參照物是( 。
A.路燈B.路邊的樹木C.小明D.地面

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.體溫計的測量范圍是35~42℃,分度值是0.1℃.人的正常體溫為37℃,讀作37攝氏度.某人拿一個體溫計給甲同學(xué)測量體溫是36.8℃,再給乙同學(xué)測體溫時沒有甩(乙同學(xué)的體溫是36.4℃),測量的結(jié)果是36.8.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一個氫氣球加速飛向空中時( 。
A.重力勢能、動能、機械能都增大了
B.重力勢能增大,動能減小,機械能不變
C.重力勢能減小,動能增大,機械能不變
D.以上三種情況均有可能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案