【題目】運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，如圖所示．在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波．如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號．

（1）該處的海深為多少？（海水中聲速是1500m/s）．

（2）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？

【答案】（1）該處的海深為3000m；

（2）不能，超聲波也是聲音，真空不傳聲

【解析】

試題分析：（1）先算出超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間，再根據(jù)速度公式求該處的海深；

（2）真空不能傳聲，根據(jù)聲音傳播的條件回答．

解：（1）超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間為t=×4s=2s，已知v=1500m/s，

由速度公式v=變形可得，該處海深：s=vt=1500m/s×2s=3000m．

（2）超聲波需要在介質(zhì)中傳播，真空中沒有介質(zhì)不能傳聲，因此不能用超聲波聲吶測太空的距離．

答：（1）該處的海深為3000m；

（2）不能，超聲波也是聲音，真空不傳聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的電路可以測量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：

A.把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；

B.讀出電阻箱的示數(shù)R；

C.把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；

D.根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．

（1）上述步驟的合理順序是： （只填寫序號）．

（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為 Ω．

（3）本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中用刻度尺測量一透明膠帶的寬度，該刻度尺的分度值是 ，膠帶的寬度是 cm；圖中溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃，該溫度計(jì)的測量范圍是 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，改變鋼尺一端伸出桌面的長度，先后用同樣大小的力撥動鋼尺，可聽到鋼尺發(fā)出的聲音發(fā)生了變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可用來探究（ ）

A．聲音能否在真空中傳播

B．聲音能否在固體中傳播

C．響度是否與聲源振動的幅度有關(guān)

D．音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)三孔插座，其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的，請把這個(gè)插孔與圖中代表大地的記號E用線連起來．如果連這個(gè)插孔的導(dǎo)線斷了，使用這個(gè)插座還能使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動，但存在的問題是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝙蝠采用 的方法，可以確定目標(biāo)的位置和距離，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了 ，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

C．在中考期間，考場周圍的建筑工地停止施工是在聲源處減弱噪聲

D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年諾貝爾物理學(xué)獎被授予日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和日裔美國科學(xué)家中村修二，以表彰他們在藍(lán)光LED方面的發(fā)現(xiàn)，LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管．發(fā)光二極管的主要材料是（　�。�

A. 超導(dǎo)材料 B. 合金材料 C. 半導(dǎo)體材料 D. 磁性材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙 B．在火爐上燒開水

C．兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱 D．用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱

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同步練習(xí)冊答案