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如圖所示是小明同學探究“標準大氣壓下水的沸騰”的實驗數據繪制的圖像．

(1)圖像中t＝________．圖像反映的規(guī)律：①沸騰前：________________；②沸騰時：________________．(敘述溫度變化情況及吸放熱情況)

(2)若t＝0℃，則表明小樂在研究冰的________過程(填“物態(tài)變化名稱”)．

答案：
解析：

　　(1)100℃,溫度上升,溫度不變

　　(2)熔化


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

35、如圖所示是小明同學探究電磁鐵跟哪些因素有關的實驗裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊．圖示中的彈簧長度為15cm． a、b兩接線柱之間的線圈匝數是1500匝，a、c兩接線柱之間的線閣匝數是2500匝．其實驗數據已記錄在表中．通過分析實驗數據，你可得出的結論是：
（1）
電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強
，
（2）
線圈的匝數一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強
．
實驗次數 電流/A 所用接線柱 彈簧長度/cm
1 1 a、b 16
2 1.5 a、b 17.0
3 2 a、b 17.8
4 2 a、c 18.5

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17、如圖所示是小明同學探究“不同物質吸熱能力不同”猜想的實驗電路圖，圖中甲乙兩瓶（含電阻絲）完全相同，煤油與水質量相等，請你用筆畫線代替導線將電路補充完整．要求：
（1）兩個電阻絲是串聯；
（2）滑動觸頭向右移動時電流減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

18、如圖所示是小明同學探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置（凸透鏡的焦距為15cm）

（1）裝置中明顯錯誤的是燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心
不在同一高度
，因而導致光屏上接收不到燭焰的像，小明調整好裝置后，光屏上所成的像是倒立
放大
的實像，這種成像規(guī)律在實際中的應用有（請舉出一例）
幻燈機
．
（2）如果將燭焰移到裝置圖中20cm處，在光屏上
不能
（填“能”或“不能”）承接到像，這是因為
燭焰在凸透鏡的焦距以內（或物距小于焦距）成的是虛像，故不能在光屏上成像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明同學探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”的實驗電路圖．
（1）根據甲圖，用筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
（2）在連接電路時，開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài)．閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于最
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（3）小明同學正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是
電阻R處有斷路
電阻R處有斷路
．
實驗序號 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
3 15
（4）檢查完線路后，小明先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間，閉合開關調節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實驗數據填入了下表；然后他又將A、B兩點的電阻更換為15Ω，閉合開關并調節(jié)滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數為
3
3
V，此時的電流表的指針位于如圖丙所示，請將第3次實驗電流表的讀數填入表格中的相應空格內．
（5）分析小明三次試驗數據可能得到的結論是：
在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明同學探究電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關的實驗裝置．
（1）其中，A是電磁鐵，C是彈簧，B最好是
③
③

（選填序號：①塑料塊  ②小磁鐵   ③鐵塊  ④石塊）
（2）實驗中，小明是通過分析
彈簧的長度
彈簧的長度
得知電磁鐵磁性強弱的．
次數 電流/A 所用接線柱 彈簧長度/cm
1 1 a、b 16
2 a、b 17.8
3 2 a、c 18.5
（3）第2次實驗時，電流表指針如圖所示，請把結果填入表中．
（4）如圖，開關斷開時，彈簧長度為15cm．a、b兩接線柱之間的線圈匝數是1500匝，a、c兩接線柱之間的線圈匝數是2500匝．閉合開關，小明正確進行實驗，并將實驗中的相關數據記錄在表中．通過分析第2、3次實驗數據，你可得出的結論是
在通過線圈的電流相同時，線圈匝數越多的電磁鐵磁性越強
在通過線圈的電流相同時，線圈匝數越多的電磁鐵磁性越強
．

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