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小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標有“2.5V”字樣.
(1)根據(jù)圖甲,請在答題卡的實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉).
(2)小紅在正確連接電路閉合外關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是____________。
A.燈泡短路 B.燈泡斷路 C.電壓表短路 D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測量了相關數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行了初步處理,如下表和圖丙所示。
分析李強同學的數(shù)據(jù)圖像可知:李強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為_________Ω.綜合兩位同學的測量結果可知;該型號小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為__________Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的___________________。
(1)
(2)B
(3)10;10.2
(4)(電)功率
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?孝感)小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖1,請在答題卡的實物圖2用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是
B
B

A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測量了相關數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行了初步處理,如下表和圖3所示.
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實驗數(shù)據(jù)表格
分析李強同學的數(shù)據(jù)圖象可知:李強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為
10
10
Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的
電功率
電功率

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖甲,請在答題卡的實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是________
A.燈泡短路; B.燈泡斷路;  C.電壓表短路; D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測量了相關數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
小紅的實驗數(shù)據(jù)表格
分析李強同學的數(shù)據(jù)圖象可知:李強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為________Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的________.

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科目:初中物理 來源:孝感 題型:問答題

小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標有“2.5V”字樣.

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(1)根據(jù)圖甲,請在答題卡的實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路

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(3)排除故障后,他們正確測量了相關數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實驗數(shù)據(jù)表格
分析李強同學的數(shù)據(jù)圖象可知:李強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為______Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的______.

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理試題分類匯編:電壓、電阻、變阻器(解析版) 題型:解答題

小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖甲,請在答題卡的實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測量了相關數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
小紅的實驗數(shù)據(jù)表格
分析李強同學的數(shù)據(jù)圖象可知:李強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為______Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的______.

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省孝感市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅和李強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖甲,請在答題卡的實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測量了相關數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
小紅的實驗數(shù)據(jù)表格
分析李強同學的數(shù)據(jù)圖象可知:李強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為______Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的______.

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