【題目】如圖所示，將吹風(fēng)機(jī)的插頭插入插座，閉合它的開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機(jī)不工作；閉合燈泡開(kāi)關(guān)，燈泡亮。保持燈泡開(kāi)關(guān)閉合，拔出插頭，用測(cè)電筆分別接觸插座的B、C兩孔，發(fā)現(xiàn)接B時(shí)氖管不發(fā)光，接C時(shí)發(fā)光。若電路中只有一處故障，則故障可能是（ ）

A.零線上保險(xiǎn)絲熔斷B.AB間電路斷路

C.插座短路D.CD間電路斷路

【答案】B

【解析】

A．若零線上保險(xiǎn)絲熔斷，閉合燈泡開(kāi)關(guān)，燈泡不會(huì)亮，故A不符合題意；

B．閉合燈泡開(kāi)關(guān)，燈泡亮，說(shuō)明A點(diǎn)左側(cè)的零線沒(méi)故障，保持燈泡開(kāi)關(guān)閉合，拔出插頭，用測(cè)電筆分別接觸插座的B、C兩孔，發(fā)現(xiàn)接C時(shí)發(fā)光，說(shuō)明火線與C點(diǎn)之間是通的，無(wú)故障，接B時(shí)氖管不發(fā)光，說(shuō)明AB間的電路發(fā)生了斷路，故B符合題意；

C．若插座短路，燈不會(huì)亮，因電路中電流過(guò)大，空氣開(kāi)關(guān)會(huì)“跳閘”，故C不符合題意；

D．若CD間電路斷路，用測(cè)電筆接觸插座的C孔時(shí)，氖管不發(fā)光，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種現(xiàn)象，如圖甲中的（a）、（b）所示，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98

98

（1）在圖甲中，________ 圖是水在沸騰前的情況，________圖是水沸騰時(shí)的情況；

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)第________ min觀察記錄的數(shù)據(jù)明顯是錯(cuò)誤的；

（3）在圖乙中作出水沸騰時(shí)的圖像__________，并對(duì)圖像進(jìn)行分析，你能得出哪些結(jié)論？（至少寫(xiě)出兩條）①________；② ________；

（4）為了適當(dāng)縮短本實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，你認(rèn)為可采取哪些措施？（至少寫(xiě)出兩條）①________；② ________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要利用了玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定 ，玻璃板放置時(shí)要求與紙板 ．

（2）在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒(méi)點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直至與蠟像A的像重合，這樣做是為了比較像與物的 關(guān)系；若用光屏替代蠟燭B，在光屏上觀察不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是 （選填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某款電磁爐廣告稱(chēng)該款電磁爐的熱效率可達(dá)65％以上，具有節(jié)能、高效的特點(diǎn)。在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，“好奇”小組想測(cè)量該款電磁爐的加熱效率以驗(yàn)證其廣告的準(zhǔn)確性，于是他們找來(lái)一臺(tái)全新的電磁爐，包裝盒中產(chǎn)品參數(shù)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)若電磁爐正常工作20min，剛好將鍋內(nèi)5kg、20℃的水，加熱到80℃，求此電磁爐燒水時(shí)的效率[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]；

(2)小明家裝有如圖乙所示的電能表，某個(gè)時(shí)間段，僅有此電磁爐工作，在3min內(nèi)電能表表盤(pán)轉(zhuǎn)了210圈，求此時(shí)電磁爐的實(shí)際功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)定鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小義先將鹽水倒入量筒中如圖甲所示，則鹽水的體積為________cm3 ．

（2）小義為測(cè)定鹽水的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中線的左側(cè)，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．當(dāng)指針靜止在分度盤(pán)中線如圖乙所示，他將空燒杯放在天平的左盤(pán)準(zhǔn)備測(cè)量時(shí)，小紅說(shuō)他操作出現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)你指出存在的問(wèn)題是________

（3）解決問(wèn)題后，小義用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g．

（4）接著小義根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度．請(qǐng)你想一想，小義測(cè)得的鹽水密度將會(huì)________（選填“偏大一些”或“偏小一些”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】定值電阻R1標(biāo)有“10Ω 2A”，R2標(biāo)有“20Ω 1.5A”的字樣。則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.若將兩只電阻串聯(lián)使用，則允許通過(guò)電阻的最大電流為2A

B.若將兩只電阻串聯(lián)使用，允許加在它們兩端總電壓的最大值是45V

C.若將兩只電阻并聯(lián)使用，則干路允許通過(guò)的電流最大值是3A

D.若將兩只電阻并聯(lián)使用，電路允許的總電功率最大值是60W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，解答下列問(wèn)題。

(1)通常有兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較_________________；

方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，_________________相同，比較吸收的熱量；

(2)為便于開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究，熱源相同時(shí)，我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“__________________”，從而知道吸收熱量的多少；

(3)下表是小華探究甲、乙兩種液體吸熱能力時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

液體

質(zhì)量m/g

初溫t1 /℃

末溫t2 /℃

加熱時(shí)間t /min

吸熱情況

甲

10

30

40

6

多

乙

10

30

40

3

少

①分析表中信息，小華采用的是__________（選填“方案一”或“方案二”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可初步得到的結(jié)論是：_____________________________；

③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，應(yīng)選_____液體（選填“甲”或“乙”）作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，效果更好。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，長(zhǎng)木板固定不動(dòng)。

(1)甲、乙兩圖中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做______時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力；

(2)請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫(huà)出木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力示意圖；

（_______）

(3)比較甲、乙兩圖，能否得出滑動(dòng)摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)？為什么？________

(4)丙圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖，滑動(dòng)摩擦力為________；（不計(jì)滑輪、繩子的重量及二者間摩擦）

(5)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做加速運(yùn)動(dòng)，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力_______ （填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度，則關(guān)于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和對(duì)地面壓力變化量的判斷，正確的是（ ）

A.ρ甲＞ρ乙，△F甲＜△F乙B.ρ甲＞ρ乙，△F甲＞△F乙

C.ρ甲＜ρ乙，△F甲＜△F乙D.ρ甲＜ρ乙，△F甲＞△F乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案