分析 彈簧被壓縮和拉伸時(shí),都會(huì)發(fā)生彈簧形變,具有彈性勢(shì)能,當(dāng)彈簧將物體彈出時(shí),彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,當(dāng)物體將彈簧拉伸時(shí),動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧勢(shì)能.
如果物體G與地面沒(méi)有摩擦力,則機(jī)械能守恒;有摩擦力,則機(jī)械能不守恒.
解答 解:(1)由題可知,松手后,物體在A、C間往復(fù)運(yùn)動(dòng),則物體由C到B過(guò)程中,物體的彈性形變程度變小,彈性勢(shì)能減少;
(2)由C到A的整個(gè)過(guò)程中,如果地面光滑,不存在摩擦力,故彈簧的彈性勢(shì)能與物體G的動(dòng)能的總和不變;當(dāng)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為G的動(dòng)能時(shí),G的動(dòng)能最大;所以,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)至B處時(shí)(彈簧沒(méi)有形變),彈性勢(shì)能為0,物體G的動(dòng)能最大;
(3)由C到A的整個(gè)過(guò)程中,如果地面存在摩擦力,則物體受到水平向右的摩擦力;
彈簧縮短時(shí),彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為G的動(dòng)能,當(dāng)彈簧的彈力等于G受到的摩擦力時(shí)(如下圖所示),此時(shí)物體的速度最大,動(dòng)能最大,則彈簧向左運(yùn)動(dòng)但未恢復(fù)至原長(zhǎng)時(shí),即在BC之間時(shí),G的動(dòng)能最大.
;
故答案為:減少;B;BC之間.
點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵是能夠分析出彈簧在不同情況下,動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 現(xiàn)象:輕質(zhì)球a、b靠近時(shí)相互吸引 推測(cè):a、b兩球一定帶異種電荷 | |
B. | 現(xiàn)象:一滴墨水?dāng)U散到整杯清水中 推測(cè):分子在不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
C. | 現(xiàn)象:白光通過(guò)三棱鏡后變?yōu)椴噬狻 ⊥茰y(cè):白光不是單色光 | |
D. | 現(xiàn)象:通電導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 推測(cè):通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于34m | B. | 大于17m | C. | 等于17m | D. | 等于34m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在 t1、t2、t3、t4、t5、t6六個(gè)時(shí)刻中,t1時(shí)刻的小球動(dòng)能最大 | |
B. | 在 t2與t5兩個(gè)時(shí)刻中,t2時(shí)刻彈簧彈性勢(shì)能更大 | |
C. | t1-t2這段時(shí)間內(nèi)小球動(dòng)能先增大后減小 | |
D. | 整個(gè)過(guò)程中小球和彈簧的機(jī)械能不守恒 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(1)如圖所示,赤道表面地磁感線與水平地面平行指向北方,導(dǎo)線與能測(cè)微弱電流的電流表組成閉合電路,下列哪種操作可讓電流表指針擺動(dòng)?(______)
(2)科學(xué)家猜測(cè),A地海龜在春季是利用地磁場(chǎng)(如圖)向南返回出生地,以下為相關(guān)研究.
①在春季A地某屏蔽磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)室中,無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境下海龜無(wú)固定游向;當(dāng)把海龜置于模擬地磁場(chǎng)中(用如圖簡(jiǎn)化示意),圖中1為磁體N極,2為磁體____極,按科學(xué)家猜測(cè),海龜應(yīng)向____游動(dòng)(選填“左”、“右”).
②地磁場(chǎng)在緩慢變化,科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點(diǎn)移動(dòng)的方向,并追蹤地磁場(chǎng)的微小移動(dòng)方向,發(fā)現(xiàn)_____,現(xiàn)象符合猜測(cè).
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖是家庭常用的一個(gè)插線板的示意圖.在使用中會(huì)發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 溫度越高的物體含有的熱量越多 B. 溫度高的物體,內(nèi)能不一定大
C. 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度山東省蘭陵縣八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示.
(1)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的____________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的____________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論____________(選填“正確”或“不正確”)。
(3)俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:通過(guò)____________________來(lái)增加壓力作用的效果.
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