【題目】去年暑假，小夢陪著爺爺?shù)胶锊骠~．小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚．如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（ ）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】

試題分析：從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了．

解：水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，光由水斜射入空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人認為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像．所以有經(jīng)驗的漁民應(yīng)該用魚叉瞄準看到魚的下方位置，才能將魚叉到；如圖所示：

由此可知，A、C選項光的傳播方向錯誤，D選項折射角等于入射角，故錯誤，只有B選項正確．

故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個蠟燭A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示．

（1）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．

（2）實驗中使用刻度尺，是為了測量 ．

（3）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過 的現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．用完全相同的兩個蠟燭的目的是 ．

（4）實驗時，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板，作為平面鏡．在紙上記下平面鏡的位置，把蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿蠟燭，豎立著在鏡后移動，直到看上去它跟前面那蠟燭的像完全重合．我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果的相同，因而說是采用科學方法是 ．

（5）若在桌面上無論怎樣移動蠟燭，都不能使它與像重合，其原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對聲現(xiàn)象四個實驗的分析，正確的是（ ）

A．圖甲正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B．圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播

C．圖丙同學把耳朵貼在桌面上，輕敲桌子，聽到敲擊聲，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生

D．8 個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，會聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小云同學在一次測木塊長度時，用兩把刻度尺進行了測量，如圖所示，則以下測量結(jié)果最接近木塊真實值的是（ ）

A. 3.2cm B. 3.25cm C. 3.3cm D. 3.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】百米賽跑時終點計時員是看見發(fā)令槍冒的白煙就開始計時，如果是聽到槍聲才開始計時，運動員的成績是好了還是差了？聽到槍聲才開始計時比看見白煙開始計時偏差了多少秒？（聲音在空氣中速度記為340m/s）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置，進行“探究光的反射定律”的實驗．

（1）讓一細光束沿平面E射到鏡面O點，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明反射光線與入射光線 同一平面內(nèi)．

（2）小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系．具體做法是改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的方向是否改變，用量角器測量入射角和反射角，把測量結(jié)果記錄在表格中，請你設(shè)計一個實驗表格，要求做三次實驗．

（3）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的 方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是 的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）

A．

腳踩滑板從高處滑下

B．

用彈弓彈射子彈

C．

滴有酒精的盒子，點火后盒蓋飛出

D．

將鐵絲快速地彎折多次，彎曲處發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，敲鼓時灑在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；揚聲器發(fā)聲時紙盆上的紙屑會跳動，且聲音越響紙屑跳得越高．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體 產(chǎn)生的；（2）同一發(fā)聲物體振動的幅度越大，它發(fā)出的聲音越 ．

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