電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器.
(1)電冰箱要使用三腳插頭和三孔插座,這是因?yàn)楸溆?!--BA-->
金屬外殼
金屬外殼
,這樣可以防止
觸電事故的發(fā)生
觸電事故的發(fā)生

(2)小明看到他家冰箱銘牌如圖,其中“耗電量:1.2kW?h/24h”表示該冰箱正常使用一天消耗的電能為
1.2kW?h
1.2kW?h
.但若按照銘牌上的功率正常工作一天,則消耗的電能是
3.6kW?h
3.6kW?h

(3)這個(gè)計(jì)算結(jié)果與冰箱銘牌上提供的相關(guān)參數(shù)差異較大,愛動(dòng)腦筋的小明實(shí)際測(cè)量后發(fā)現(xiàn)冰箱的耗電量確實(shí)如銘牌所示,他查閱資料后發(fā)現(xiàn),這是由于冰箱具有間歇性工作的特點(diǎn)而造成的.那么該冰箱壓縮機(jī)每天累計(jì)工作多長(zhǎng)時(shí)間?請(qǐng)寫出其計(jì)算過(guò)程.
(4)若小明所在城市的電費(fèi)是0.80元/kW?h,則單就冰箱一項(xiàng),每個(gè)月(以30天計(jì)算)就需交電費(fèi)
28.8
28.8
元.所以要盡可能節(jié)約用電,請(qǐng)你說(shuō)出一條使用冰箱時(shí)能節(jié)約用電的具體措施:
少開冰箱門
少開冰箱門
分析:(1)如果家用電器內(nèi)部火線絕緣皮破損或失去絕緣性能,致使火線與金屬外殼接通,金屬外殼就帶電,人體接觸金屬外殼等于接觸火線,就會(huì)發(fā)生觸電事故;若使用三腳插頭和三孔插座,把金屬外殼用導(dǎo)線接地,即使金屬外殼帶了電,電流也會(huì)從接地導(dǎo)線流走,人體接觸金屬外殼就沒(méi)有危險(xiǎn);
(2)從銘牌上知道冰箱的功率為150W,利用W=Pt求冰箱正常工作一天(24h)消耗的電能;
(3)知道電冰箱一天實(shí)際消耗的電能和冰箱的功率,利用W=Pt求電冰箱實(shí)際工作時(shí)間;
(4)求出每個(gè)月冰箱實(shí)際消耗的電能,又知道電價(jià),求每個(gè)月應(yīng)繳電費(fèi);使用冰箱時(shí)能節(jié)約用電的措施從少開冰箱門、經(jīng)常除霜等方面分析.
解答:解:(1)電冰箱有金屬外殼,要使用三腳插頭和三孔插座,將電冰箱的金屬外殼接地,當(dāng)用電器漏電時(shí),電流就通過(guò)地線,流入大地,防止觸電事故的發(fā)生;
(2)“耗電量1.2kW?h/24h”表示該冰箱正常使用一天消耗的電能為1.2 kW?h,若按照銘牌上的功率正常工作一天,消耗的電能:
W=Pt=0.15kW×24h=3.6kW?h;
(3)∵冰箱一天實(shí)際耗電W=1.2kW?h,冰箱的功率P=150W=0.15kW,
∴冰箱的工作時(shí)間:
t=
W
P
=
1.2kW?h
0.15kW
=8h;
(4)每個(gè)月消耗電能:
W=1.2kW?h×30=36kW?h,
每個(gè)月需交電費(fèi):
0.80元/kW?h×36kW?h=28.8元;
為節(jié)約用電可以少開冰箱門.
故答案為:(1)金屬外殼,觸電事故的發(fā)生;(2)1.2kW?h,3.6kW?h;(3)冰箱的工作時(shí)間為8h;(4)28.8,少開冰箱門.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生活中有關(guān)電冰箱使用的幾個(gè)問(wèn)題,涉及到安全用電、節(jié)約用電和實(shí)際消耗電能的計(jì)算,綜合性強(qiáng),屬于難題,特別注意電冰箱間歇性工作的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?烏魯木齊)電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器.
(1)如圖所示是電冰箱的三角插頭和插座.插頭上標(biāo)有字母
E
E
的導(dǎo)線要和冰箱的金屬外殼相連;冰箱正常工作時(shí)插頭上標(biāo)有字母L、N的兩腳間的電壓是
220
220
V.
(2)某冰箱的輸入總功率為120W,如果該冰箱壓縮機(jī)每天工作8h,那么每天的耗電量是
0.96
0.96
度.請(qǐng)你說(shuō)出一條使用冰箱時(shí)節(jié)約用電的具體措施:
少開冰箱門
少開冰箱門

(3)將溫度25℃、750mL的一瓶礦泉水放入冰箱冷藏室,溫度降到5℃時(shí),瓶?jī)?nèi)礦泉水放出的熱量是
6.3×104
6.3×104
 J(水的比熱容為 4.2×103J?(Kg?℃)-1).
(4)夏天打開冰箱門時(shí),在冰箱門附近常常出現(xiàn)”白氣”,形成”白氣”的物態(tài)變化過(guò)程是
液化
液化
,這一過(guò)程
放出
放出
熱量(選填“吸收”或“放出”).冰箱冷凍室箱壁上會(huì)結(jié)一層厚厚的霜,形成霜的物態(tài)變化過(guò)程是
凝華
凝華

(5)冰箱工作時(shí)雖然能夠把冰箱內(nèi)的內(nèi)能從低溫轉(zhuǎn)移到高溫環(huán)境,但這一過(guò)程是要消耗電能的.這說(shuō)明能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有
方向
方向
性的.
(6)現(xiàn)代冰箱使用的是R134a、環(huán)丙烷等新式制冷劑,他不會(huì)對(duì)地球大氣層上部的
臭氧層
臭氧層
造成破壞,從而可以阻止陽(yáng)光中過(guò)多的
紫外線
紫外線
到達(dá)地面,避免地球生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?海門市模擬)電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器.
(1)某冰箱的功率為120W,耗電量是0.6kW?h/24h,則該冰箱每天工作
5
5
h;
(2)將溫度25℃、0.5kg的一瓶礦泉水放入冰箱冷藏室,溫度降到5℃時(shí),瓶?jī)?nèi)礦泉水放出的熱量是
4.2×104
4.2×104
J[水的比熱容為 4.2×103J?(kg?℃)-1].
(3)夏天打開電冰箱門時(shí),在電冰箱門附近常常出現(xiàn)“白氣”,形成“白氣”的物態(tài)變化過(guò)程是
液化
液化
,這一過(guò)程
放出
放出
熱量(選填“吸收”或“放出”)
(4)冰箱工作時(shí)雖然能夠把冰箱內(nèi)的內(nèi)能從低溫環(huán)境轉(zhuǎn)移到高溫環(huán)境,但這一過(guò)程是要消耗電能的.這說(shuō)明能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有
方向
方向
性的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器:
(1)冰箱冷凍室箱壁上會(huì)結(jié)一層厚厚的霜,形成霜的物態(tài)變化是
凝華
凝華
(填物態(tài)變化名稱),這一過(guò)程
放出
放出
熱量(選填“吸收”或“放出”).
(2)下表所示的是某電冰箱的主要技術(shù)參數(shù):
使用環(huán)境溫度/℃ 額定電壓/V 額定功率/W 耗電量/(KW?h/24h)
10~38 220 120 1.1
將該冰箱單獨(dú)接在3000r/KW?h的電能表上正常工作時(shí),電能表轉(zhuǎn)盤每min轉(zhuǎn)
6
6
圈.如果該冰箱每次啟動(dòng)只工作15min,那么該冰箱一晝夜約啟動(dòng)
36
36
次.
(3)我國(guó)從2005年起對(duì)家用電冰箱、空調(diào)實(shí)施能源效率標(biāo)識(shí)制度,簡(jiǎn)稱能效標(biāo)識(shí).家用空調(diào)器的能效比EER就是其制冷量與制冷消耗功率之比.下表是分體式空調(diào)部分能源效率等級(jí)指標(biāo):
額定制冷量CC/W 能效等級(jí)與對(duì)應(yīng)的EER
5 4 3 2 1
CC≤4500 2.60 2.80 3.00 3.20 3.40
4500<CC≤7100 2.50 2.70 2.90 3.10 3.30
小明家要選購(gòu)一臺(tái)制冷量為3600W的1.5匹空調(diào).若選擇能效等級(jí)3級(jí)的空調(diào),該空調(diào)工作時(shí)壓縮機(jī)制冷消耗功率為
1200
1200
W.他選擇能效等級(jí)為3級(jí)的空調(diào)比使用能效等級(jí)為4級(jí)的空調(diào),同樣使用時(shí)可節(jié)電
6.67
6.67
%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器.
(1)圖所示是電冰箱的三角插頭和插座.插頭上標(biāo)有字母
E
E
的導(dǎo)線要和冰箱的金屬外殼相連;如果和這個(gè)插頭連通的導(dǎo)線斷了,冰箱
(選填“能”或“不能”)工作,存在的問(wèn)題是
一旦冰箱的外殼與電源火線之間的絕緣損壞,容易造成觸電事故
一旦冰箱的外殼與電源火線之間的絕緣損壞,容易造成觸電事故

(2)請(qǐng)你說(shuō)出一條使用冰箱時(shí)節(jié)約用電的具體措施:
冰箱門要關(guān)嚴(yán)
冰箱門要關(guān)嚴(yán)

(3)冰箱工作時(shí)雖然能夠把冰箱內(nèi)的內(nèi)能從低溫轉(zhuǎn)移到高溫環(huán)境,但這一過(guò)程是要消耗電能的.這說(shuō)明能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有
方向
方向
性的.

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