1．“模擬實驗”是一種常用的科學(xué)研究方法，以下不屬于該研究方法的是（　�。�
A．
   滾擺實驗		B．
      米勒實驗
C．
   研究宇宙膨脹實驗		D．
    研究地球形狀實驗

分析 模擬實驗是科學(xué)探究中的一種方法，用模型來做實驗，或者模仿實驗中的某些條件來做實驗．結(jié)合實驗的特點可做出判斷．

解答 解：A、滾擺實驗是為了研究動力與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化，不需要利用模型進行實驗，符合題意；
BCD、米勒實驗、研究宇宙膨脹實驗、研究地球形狀實驗均為模型實驗，實驗中運用了物理模型，并模仿實驗中的某些條件，不合題意．
故選A．

點評 理解“模擬實驗”這一科學(xué)探究方法的含義，并能結(jié)合具體的實驗形式進行辨別是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．學(xué)完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42 g；
④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ=1.05 g/cm3．
（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下．
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；      
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）•{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．現(xiàn)有兩個額定功率相同的用電器甲和乙，已知它們的額定電壓關(guān)系是U甲＞U乙，下列說法正確的是（　�。�
A．甲和乙的額定電流I甲＜I乙B．甲和乙電阻的關(guān)系R甲＞R乙
C．把它們串聯(lián)在電路中則P甲＜P乙D．把它們并聯(lián)在電路中，則P甲＞P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖中，表示非晶體凝固過程的溫度變化曲線的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，小柯將記錄的實驗數(shù)據(jù)整理作出了如圖所示的圖象，下列說法中錯誤的是（　　）
A．導(dǎo)體甲的電阻為5Ω
B．導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻
C．當(dāng)導(dǎo)體乙兩端的電壓為2V時，通過它的電流為0.2A
D．將甲、乙兩電阻串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，電路中的電流為0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明學(xué)習(xí)了密度的知識后，想判斷家中一個形狀不規(guī)則的銅制工藝品是否為空心，于是他做了以下實驗（如圖甲所示）；用細線穿過一個能夠自由旋轉(zhuǎn)的圓輪，圓輪的框架固定，一條細線穿過圓輪，細線的兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，細線的右端再系上工藝品，向左瓶中逐漸加水至178ml時裝置恰好平衡（平衡時，左右細線下所懸吊物體的質(zhì)量相等）；接著往量筒中加入適量的水，讀出量筒示數(shù)為20ml，再把取下的工藝品緩慢放入量筒，直至完全浸沒，讀出此時量筒示數(shù)為45ml，如圖乙．（不考慮工藝品的吸水性和裝置的摩擦，ρ銅=8.9×103 kg/m3）
（1）工藝品受到的重力是多少？
（2）該工藝品是空心還是實心？若為空心，空心部分的體積為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）完成圖1～圖3的光路圖．
（2）如圖4所示是一束光水平射入潛望鏡，完成光路．
（3）根據(jù)平面鏡成像特點，畫出圖5中物體在平面鏡中的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有阻值分別是25Ω、10Ω的兩只電阻，允許通過它們的最大電流分別是0.8A和0.6A，若將它們串聯(lián)起來使用，兩端允許加的最大電壓是21V，電路的最大功率是12.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．你留意過嗎？洗熱水澡時，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時間，鏡面又變得清晰起來，請用所學(xué)的熱學(xué)知識解釋．

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