【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小芳同學(xué)用了質(zhì)量可忽略不計(jì)的輕質(zhì)杠桿尺、支架、細(xì)線、彈簧測力計(jì)和質(zhì)量相同的鉤碼若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)把杠桿組裝在支架上時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)(選填”左”“右”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示,在杠桿兩端各懸掛一定數(shù)量的鉤碼后,杠桿在水平位置平衠。如果在兩側(cè)各取下一個(gè)鉤碼,杠桿_____端將下沉(選填“左”“右”);若要讓杠桿再次在水平位置平衡,可將右側(cè)的三個(gè)鉤碼懸掛在離支點(diǎn)更_____(選填“近”或“遠(yuǎn)”)的位置
(3)如果在C點(diǎn)改用彈簧測力計(jì)拉杠桿,如圖乙所示。為了使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)沿_____的方向拉。若將細(xì)線一端系在C點(diǎn)另一端固定在支架上的D點(diǎn)如圖丙所示,則細(xì)線對(duì)杠桿的拉力將_____(選填“大于”、等于”或“小于”)乙圖操作中彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
【答案】左右近豎直向上大于
【解析】
(1)杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡;
(2)設(shè)杠桿每個(gè)格的長度為L,每個(gè)鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:,若A、B兩點(diǎn)各取下一個(gè)鉤碼,則左側(cè),右側(cè),因?yàn)?/span>,所以杠桿右端會(huì)下沉;
若要讓杠桿再次在水平位置平衡,左側(cè)力與力臂乘積不變,減小右側(cè)力與力臂的乘積,可將右側(cè)的三個(gè)鉤碼懸掛在離支點(diǎn)更近的位置;
(3)為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)最小,應(yīng)使力臂最大,力臂在杠桿上,所以彈簧測力計(jì)要豎直向上拉動(dòng)杠桿;
將細(xì)線一端系在C點(diǎn)另一端固定在支架上的D點(diǎn)如圖丙所示,此時(shí)阻力阻力臂不變,動(dòng)力臂比乙中的動(dòng)力臂要小,根據(jù)杠桿的平衡條件,故拉力要變大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀察思考:
面對(duì)神奇的物理現(xiàn)象,人們?cè)诿悦、好奇、敬畏的同時(shí),不斷地努力探索.下面是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過大量貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠,你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎?
如圖1 如圖2 如圖3 如圖4
(1)如圖1,他是著名的天文學(xué)家,自然科學(xué)的先驅(qū).他用“日心說”否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密“地心說”,有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程.他是_______.
(2)如圖2,他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)等的先驅(qū),他率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果,有力地支持了哥白尼的“日心說”.他是_______.
(3)如圖3,他被人們譽(yù)為偉大的物理學(xué)家.他在前人研究的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系.他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運(yùn)動(dòng)三大定律.他是________.
(4)如圖4,他被譽(yù)為20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家.他認(rèn)為:當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí),人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會(huì)發(fā)生變化.他是量子力學(xué)的主要奠基人之一,他發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異.他是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為 cm。
(2)圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象,生活中的 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動(dòng),把蠟燭向左移動(dòng)一段距離,要 想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該把光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)一段距離,像 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn),則 光屏上 (選填“有”或“沒有”)小泥點(diǎn)的像或影子。
(4)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏遠(yuǎn)離 透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明近視眼鏡對(duì)光線有 作用。由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末調(diào)換座位時(shí),小林用大小為15N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上重為100N的課桌,則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為_____N;小林把放在課桌內(nèi)的書包拿走后,仍用15N的水平推力把課桌沿原路線推回的過程中課桌受到的摩擦力_____15N(選填“大于”、“等于”或“小于”),此過程課桌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將_____(選填“不變”或“改變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn).
已知:①a、b兩點(diǎn)壓強(qiáng)等于外界大氣壓(大氣壓保持不變);②a點(diǎn)壓強(qiáng)等于a點(diǎn)上方液柱壓強(qiáng)與左管內(nèi)氣壓P1之和;③b點(diǎn)壓強(qiáng)等于b點(diǎn)上方液柱壓強(qiáng)與右管內(nèi)氣壓P2之和;④液體1和液體2密度不同.該小組同學(xué)先關(guān)閉K2打開K和K1,用抽氣機(jī)抽氣,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).再關(guān)閉K1打開K和K2,重復(fù)上述操作,具體數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)以下研究過程所用到的方法與本實(shí)驗(yàn)中所用的方法明顯不同的是______
A.研究磁極間的相互作用規(guī)律
B.研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系
C.研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關(guān)系
D.研究物體重力勢(shì)能大小與物體被舉高高度的關(guān)系
(2)通過比較第一次和第四次所測得的數(shù)據(jù),可以研究______.
(3)通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是_______.
(4)探究液體壓強(qiáng)與密度關(guān)系時(shí),為了使結(jié)論更具普遍性,該小組同學(xué)還應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)(請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,不需寫具體步驟)______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個(gè)小燈泡 L1 和 L2,分別標(biāo)有“110V、40W”和“110V、60W”字樣,若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響, 下列說法不正確的是( )
A. 兩燈都正常發(fā)光時(shí),通過 L2 的電流大
B. 并聯(lián)后,接在 110V 的電源上,L2 消耗的功率大
C. 串聯(lián)后,接在 220V 的電源上,它們都能正常工作
D. 串聯(lián)后,接在 110V 的電源上,L1 消耗的功率大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在手頭有兩個(gè)定值電阻 R1 和 R2,它們的阻值分別為 10Ω 和 30Ω,一個(gè)電壓大約為 15V 的電源,一個(gè)量程只有 0~0.6A 的電流表,開關(guān)若干,請(qǐng)利用上述器材,設(shè)計(jì)一種最精確的方法測量出阻值約為 20Ω 左右 的待測電阻 Rx 阻值,要求:
(1)畫出電路圖(可以重復(fù)組合電路);
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)寫出待測電阻 Rx 的表達(dá)式(用已知量和測量量表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理運(yùn)用了許多的物理知識(shí),以下說法中不正確的是( )
A.溫度計(jì)中的水銀是導(dǎo)體
B.溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的
C.報(bào)警器中的電磁鐵運(yùn)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.電磁繼電器的觸點(diǎn)類似一種開關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端,制成電磁動(dòng)力“小車”,并將它放入銅質(zhì)螺線管中,如圖甲,“小車”就能沿著螺線管運(yùn)動(dòng)。圖乙是它的示意圖。
(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),必須將“小車”全部推入螺線管,“小車”才能運(yùn)動(dòng),“小車”運(yùn)動(dòng)的原因是________。
(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),“小車”運(yùn)動(dòng)的方向與電池正負(fù)極位置和超強(qiáng)磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙裝配的小車放入螺線,則小車的運(yùn)動(dòng)方向是________。
(4)要使“小車”運(yùn)動(dòng)速度增大,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N方法:________。
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