如圖是小明同學(xué)測量物體長度的示意圖，小明同學(xué)測的物體長是
2.80
2.80
cm，這把尺子的最小刻度值是
0.1
0.1
cm．
分析：刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與5.80cm對齊，所以物體的長度為L=5.80cm-3.00cm=2.80cm．
故答案為：2.80；0.1．
點評：在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由
振動
振動
產(chǎn)生的．
如圖2小明同學(xué)測量物體長度的示意圖，小明同學(xué)測的物體長是
2.79
2.79
cm，這把尺子的最小刻度值是
1
1
mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1是小明同學(xué)測量物體長度的示意圖，小明同學(xué)測的物體長是
2.40
2.40
cm；
（2）圖2中彈簧測力計的所測的物塊重為
3.8
3.8
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于
確定像的位置
確定像的位置
．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是
像與物等大
像與物等大
．
（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在
M
M
（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是
玻璃太厚，玻璃板的兩個面都成了像
玻璃太厚，玻璃板的兩個面都成了像
．
（5）若實驗時不慎將玻璃向N方向傾斜，則出現(xiàn)的問題是：
無論怎么移動蠟燭B都不能與像重合
無論怎么移動蠟燭B都不能與像重合

（6）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：
連接各對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否垂直
連接各對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否垂直
；
測量各對應(yīng)點到鏡面的距離是否相等
測量各對應(yīng)點到鏡面的距離是否相等
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1是小明同學(xué)測量物體長度的示意圖，小明同學(xué)測的物體長是______cm；
（2）圖2中彈簧測力計的所測的物塊重為______N．

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