小趙同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，測出了玩跳棋用的玻璃球(直徑約1 cm)的密度．他使用的實(shí)驗(yàn)器材為：托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和足量的水(水的密度ρ水為已知量)．他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，讓天平平衡；

②用天平測出5個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m1

③用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2

④在溢水杯中裝入適量的水，讓水面剛好到達(dá)溢水口，將燒杯放在溢水口下方，將已測出質(zhì)量的5個(gè)玻璃球輕輕放入溢水杯中，溢出的水全部進(jìn)入燒杯；

⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3；

⑥整理器材，計(jì)算出玻璃球的密度．

問題：(1)小趙計(jì)算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為________．

(2)實(shí)驗(yàn)中，小趙用了5個(gè)玻璃球，而不是1個(gè)玻璃球，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么？

答：________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?成都）小趙同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，測出了玩跳棋用的玻璃球（直徑約1cm）的密度．他使用的實(shí)驗(yàn)器材為：托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和和足量的水（水的密度ρ水為已知量）．他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把天平放大水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，讓天平平衡
②用天平測出5個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m1
③用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2
④在溢水杯中裝入適量的水，讓水面剛好到達(dá)溢水口，將燒杯放大溢水口下方，將已測出質(zhì)量的5個(gè)玻璃球輕輕放入溢水杯中，溢出的水全部進(jìn)入燒杯
⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3
⑥整理器材，計(jì)算出玻璃球的密度
問題：（1）小趙計(jì)算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為
m1
m3-m2
ρ水
m1
m3-m2
ρ水
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小趙用了5個(gè)玻璃球，而不是1個(gè)玻璃球，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么？
答：
增大了玻璃球質(zhì)量和體積的數(shù)值，減小了實(shí)驗(yàn)誤差
增大了玻璃球質(zhì)量和體積的數(shù)值，減小了實(shí)驗(yàn)誤差
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小趙同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，測出了玩跳棋用的玻璃球(直徑約l cm)的密度，他使用
的實(shí)驗(yàn)器材為：托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和足量的水(水的密度為已知
量)，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，讓天平平衡；
B．用天平測出5個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m1；
C．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2；
D．在溢水杯中裝入適量的水，讓水面剛好到達(dá)溢水口，將燒杯放在溢水口下方，
將已測出質(zhì)量的5個(gè)玻璃球輕輕放人溢水杯中，溢出的水全部進(jìn)入燒杯；
E．用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3；
F．整理器材，計(jì)算玻璃球的密度．
(1)小趙計(jì)算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為                              ．
(2)實(shí)驗(yàn)中，小趙用了5個(gè)玻璃球，而不是1個(gè)玻璃球，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么?
答：                                                                ．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年人教版八年級(jí)物理物質(zhì)的物理屬性專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

小趙同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，測出了玩跳棋用的玻璃球(直徑約l cm)的密度，他使用
的實(shí)驗(yàn)器材為：托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和足量的水(水的密度為已知
量)，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，讓天平平衡；
B．用天平測出5個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m1；
C．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2；
D．在溢水杯中裝入適量的水，讓水面剛好到達(dá)溢水口，將燒杯放在溢水口下方，
將已測出質(zhì)量的5個(gè)玻璃球輕輕放人溢水杯中，溢出的水全部進(jìn)入燒杯；
E．用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3；
F．整理器材，計(jì)算玻璃球的密度．
(1)小趙計(jì)算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為                              ．
(2)實(shí)驗(yàn)中，小趙用了5個(gè)玻璃球，而不是1個(gè)玻璃球，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么?
答：                                                                ．

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科目：初中物理 來源：2005年四川省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小趙同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，測出了玩跳棋用的玻璃球（直徑約1cm）的密度．他使用的實(shí)驗(yàn)器材為：托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和和足量的水（水的密度ρ水為已知量）．他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把天平放大水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，讓天平平衡
②用天平測出5個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m1
③用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2
④在溢水杯中裝入適量的水，讓水面剛好到達(dá)溢水口，將燒杯放大溢水口下方，將已測出質(zhì)量的5個(gè)玻璃球輕輕放入溢水杯中，溢出的水全部進(jìn)入燒杯
⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3
⑥整理器材，計(jì)算出玻璃球的密度
問題：（1）小趙計(jì)算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小趙用了5個(gè)玻璃球，而不是1個(gè)玻璃球，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么？
答：______．

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科目：初中物理 來源：2005年中考物理試題分類匯編：力學(xué)專題-質(zhì)量和密度（解析版） 題型：解答題

小趙同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，測出了玩跳棋用的玻璃球（直徑約1cm）的密度．他使用的實(shí)驗(yàn)器材為：托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和和足量的水（水的密度ρ水為已知量）．他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把天平放大水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，讓天平平衡
②用天平測出5個(gè)玻璃球的總質(zhì)量m1
③用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2
④在溢水杯中裝入適量的水，讓水面剛好到達(dá)溢水口，將燒杯放大溢水口下方，將已測出質(zhì)量的5個(gè)玻璃球輕輕放入溢水杯中，溢出的水全部進(jìn)入燒杯
⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3
⑥整理器材，計(jì)算出玻璃球的密度
問題：（1）小趙計(jì)算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小趙用了5個(gè)玻璃球，而不是1個(gè)玻璃球，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是什么？
答：______．

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