7.小紅用托盤天平測量一枚大頭針的質(zhì)量.
(1)不能將一枚大頭針放到托盤天平上進(jìn)行直接測量,原因是一枚大頭針質(zhì)量太;
(2)增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤中央刻度線的左側(cè),接著的正確操作是D
A.將橫梁右端的平衡螺母向右移動(dòng)         
B.將橫梁有端的平衡螺母向左移動(dòng)
C.減少天平右盤中的砝碼       
D.向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼
(3)測量多枚大頭針質(zhì)量,所加砝碼及游碼位置如圖所示,若已知一枚大頭針的質(zhì)量約為80mg,此時(shí)測量所加的大頭針數(shù)量約為900枚.

分析 (1)大頭針屬于微小質(zhì)量的物體,1枚的質(zhì)量有可能小于天平的分度值,因而無法正常測出,實(shí)驗(yàn)中我們常用累積法來測量.
(2)指針略偏于分度盤中央刻度線的左側(cè),說明左側(cè)物體質(zhì)量大;增加砝碼或移動(dòng)游碼;
(3)砝碼與游碼示數(shù)之和是所測物體的質(zhì)量,總質(zhì)量除以一枚大頭針的質(zhì)量即為大頭針數(shù)量.

解答 解:(1)一枚大頭針質(zhì)量太小,無法讀出數(shù)來;因此不能將一枚大頭針放到托盤天平上進(jìn)行直接測量;
(2)增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤中央刻度線的左側(cè),說明左側(cè)物體質(zhì)量大,因?yàn)槭侵羔樎云诜侄缺P中央刻度線的左側(cè),若增加砝碼有可能指針又偏向右側(cè),因此應(yīng)向右移動(dòng)游碼,使天平平衡,故選D;
(3)多枚大頭針總質(zhì)量m=50g+20g+2g=72g,一枚大頭針的質(zhì)量m=80mg=8×10-2g,
則大頭針數(shù)量n=$\frac{{m}_{總}}{m}$=$\frac{72g}{8×1{0}^{-2}g}$=900(枚).
故答案為:(1)一枚大頭針質(zhì)量太小;(2)D;(3)900.

點(diǎn)評 本題考查了天平的使用注意事項(xiàng)、天平的調(diào)節(jié)、累積法測微小物理量的運(yùn)用,并通過累積法的運(yùn)用使我們更進(jìn)一步了解到,累積法不僅可以準(zhǔn)確測出微小物理量,同時(shí)也可以間接得到物體的數(shù)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.有一質(zhì)量為15.8kg的鐵球,體積是3000cm3.試求:
(1)這個(gè)球是空心的,還是實(shí)心的?
(2)如果是空心的,空心部分的體積多少?
(3)若將空心部分注滿水,則球的總質(zhì)量又是多大?(ρ=7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖,將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱緊壓后,兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起,即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開.下列現(xiàn)象所包含的道理與之相同的是( 。
A.磁鐵吸引鐵塊
B.兩滴水銀靠近能自動(dòng)結(jié)合成一滴水銀
C.帶電體吸引輕小物體
D.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表.由此可知,木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為( 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
 木塊運(yùn)動(dòng)情況 越來越慢 勻速運(yùn)動(dòng) 越來越快
 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N2.23.04.3
A.4.3NB.3.2NC.3.0ND.2.2N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí),若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力是靜(滑動(dòng)/靜)摩擦力;仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的;小明在百米賽跑沖刺終點(diǎn)時(shí)用更大的力蹬地,此時(shí)小明蹬地面的力等于(小于/等于/大于)地面對腳的作用力.跑步時(shí),使小明向前的力的施力物體是地面.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖1所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:沒控制接觸面粗糙程度不變.
(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計(jì)了如下方案:
①用彈簧測力計(jì)測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2;
②如圖2A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2
③比較$\frac{{f}_{1}}{{G}_{1}}$和$\frac{{f}_{2}}{{G}_{2}}$的大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時(shí)物塊對木板的壓力大小即為重力大小.)
老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋?br />(Ⅰ)路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程,反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢;同樣道理,滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即單位壓力下的滑動(dòng)摩擦力,反映了接觸面的粗糙程度.
(Ⅱ)我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有密度.
(6)課后,班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)出如圖3所示的裝置測滑動(dòng)摩擦力,桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子.測量時(shí),向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=2.5N;實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是:質(zhì)量。ɑ蛑亓珊雎圆挥(jì)).

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19.現(xiàn)實(shí)當(dāng)中人們的許多活動(dòng)、做法都跟我們學(xué)過的物理知識有關(guān),下列對涉及壓強(qiáng)和浮力的事例論述不正確的是( 。
A.用吸管能把飲料吸入嘴里,其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用
B.石頭扔進(jìn)河里會(huì)沉人水底說明石頭在水中不受浮力
C.用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點(diǎn)升高
D.欄河壩壩堤筑成上窄下寬是因?yàn)橐后w(壩里的水)的壓強(qiáng)隨深度增大而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一段導(dǎo)體電阻是4Ω,通過的電流是0.5A,此導(dǎo)體兩端電壓為2V.如果該導(dǎo)體兩端電壓增大到6V,導(dǎo)體中的電流是1.5A.如果導(dǎo)體兩端電壓降到0V,導(dǎo)體的電阻是4Ω.(設(shè)導(dǎo)體電阻不隨溫度變化而變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.錄音機(jī)的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒.錄音時(shí),聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流,這樣的電流通過錄音磁頭,產(chǎn)生了強(qiáng)弱變化的磁場.磁帶滑過時(shí),磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化.在圖中標(biāo)出錄音磁頭的N、S極和線圈中電流的方向.

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同步練習(xí)冊答案