某同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡的焦距為10cm,老師要求他觀察物距等于5cm時(shí)燭焰所成的像。實(shí)驗(yàn)時(shí),他將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為5cm處(如圖),移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑(圖中未畫出)。

(1)下列關(guān)于光斑的說法正確的是:      (選填“A”或“B”或“C”)。
A.光斑是燭焰所成的實(shí)像
B. 光斑是燭焰所成的虛像
C. 光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的
(2)為了觀察物距等于5cm時(shí)燭焰的成像特點(diǎn),請(qǐng)你寫出接下來的操作步驟:
                                                                   。
(1) C(2)移動(dòng)光屏,從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡觀察
凸透鏡成像特點(diǎn),二倍焦距分大小,一倍焦距分虛實(shí),物距為5cm處小于一倍焦距,成虛像,物象同側(cè)。光屏上的光斑是凸透鏡折射的光線但是不能匯聚一點(diǎn)不能成像。凸透鏡成像的實(shí)質(zhì)是折射光線的反向延長線交于一點(diǎn)即像點(diǎn)。因此從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡觀察虛像
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是某物理實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到蠟燭的像,其原因可能是____________。
A、光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度        
B、物距小于透鏡的一倍焦距
C、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處                      
D、蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上
(2)如果凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可得到倒立的 ________ 的實(shí)像.
(3)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們觀察光屏?xí)r,將會(huì)在光屏上看到 ________。
A、蠟燭像的下半部分                      
B、蠟燭像的上半部分
C、蠟燭完整的像,像的亮度變暗            
D、蠟燭完整的像,像的亮度不變.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

杭州某些路口裝有語音自動(dòng)提示系統(tǒng),其工作過程是一旦行人或騎車者在闖紅燈時(shí),攝像頭即拍下照片,然后將信號(hào)傳輸?shù)秸Z音提示系統(tǒng),發(fā)出聲音,提醒行人或騎車者。

(1)攝像頭工作原理與人眼相似,相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡;
(2)行人一聽到語音提示立即退回,這種應(yīng)答性反應(yīng)的過程叫做________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小亮將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動(dòng),如圖所示.調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度.

(1)將蠟燭移至光具座上20cm處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)倒立、          的實(shí)像,應(yīng)用這一原理可以制成              
(2)要在光屏上成放大的像,蠟燭應(yīng)向             移動(dòng),光屏應(yīng)向                   移動(dòng)(均選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)物體距凸透鏡3Ocm 時(shí),重新調(diào)節(jié)光屏的位置,清晰可得
A.倒立縮小的實(shí)像
B.倒立等大的實(shí)像
C.倒立放大的實(shí)像
D.正立放大的虛像

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小紅進(jìn)行了以下操作:

(1)依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在同一高度。
(2)將蠟燭放在透鏡2f之外,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到光屏上得到一個(gè)清晰的像,觀察并記錄像的性質(zhì):倒立、     的實(shí)像,記錄物距和像距。
(3)將蠟燭移至透鏡2f與f之間,觀察透鏡另一側(cè)的光屏,記錄像的性質(zhì)、物距和像距。
(4)將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),將光屏放在蠟燭左側(cè),觀察并記錄光屏上像的性質(zhì)、物距和像距。
以上操作中有缺陷是        (填序號(hào)),請(qǐng)指出其中的一個(gè)缺陷是        ,應(yīng)改為:                   。
凸透鏡成像的規(guī)律在日常生活中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)寫出一種:               。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、  (放大/縮小/等大)的實(shí)像,應(yīng)用這個(gè)原理工件的儀器有      。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏         (遠(yuǎn)離/靠近)透鏡。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是   透鏡(填“凸”或“凹”),工人看到的是放大的      (填“實(shí)”或“虛”)像;檢修時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮     (填“透鏡”或“電路板”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是     透鏡。(選填“凸”或“凹”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案