【題目】如圖所示的四種情景中，人做了功的是

A. 踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)

B. 司機(jī)推汽車(chē)，汽車(chē)紋絲不動(dòng)

C. 女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)

D. 學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上行走

【答案】C

【解析】

試題A、圖中踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)，人對(duì)物體沒(méi)有施加力的作用，雖然在水平方向上也通過(guò)了距離，人對(duì)足球沒(méi)有做功，A不符合題意；B、圖中司機(jī)推汽車(chē)，紋絲不動(dòng)，有力作用在物體上，但是沒(méi)有移動(dòng)距離，因此司機(jī)沒(méi)有對(duì)物體做功，B不符合題意．C、圖中女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)，報(bào)刊受到力的作用，且在力的方向上通過(guò)了距離，因此力對(duì)物體做功，C符合題意；D、圖中學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上行走，學(xué)生對(duì)書(shū)包的力豎直向上，書(shū)包在力的方向豎直向上沒(méi)有通過(guò)距離，因此，學(xué)生對(duì)書(shū)包沒(méi)有做功，D不符合題意。答案選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)又快了起來(lái)．小明根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，畫(huà)出如圖所示的電路（R是一個(gè)壓敏電阻）．小明分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變 ， 銜鐵與觸點(diǎn)（選填“1”或“2”）接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒(méi)在水中后上浮。為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件，他找來(lái)了下列器材：彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線(xiàn)、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C(B與A體積相同，C與A質(zhì)量相同)。

(1)他按圖甲和圖乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出鐵塊受到的浮力大小為________，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒(méi)在水中的深度，某一時(shí)刻測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變小，示數(shù)變小的原因是：________________。

(3)為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中(1)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究。

①選擇的塑料塊是________(填“B”或“C”)。

②增加的步驟是____________________________________(用字母表示測(cè)得的物理量)。

③當(dāng)滿(mǎn)足____________(用測(cè)得的物理量表示)條件時(shí)，物體上浮。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線(xiàn)位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置．

（1）小球動(dòng)能是由 （填某種能量）轉(zhuǎn)化來(lái)的．

（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 反映小球動(dòng)能的大�。�

（3）比較 兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究小球

的動(dòng)能與速度的關(guān)系．

（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以得到小球

的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了；手指放在蠟燭的燭芯頂部不會(huì)被燒痛（選填“A”或“B”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀(guān)察位置應(yīng)該是（選填：“a．直接觀(guān)察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀(guān)察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀(guān)察位置應(yīng)該是 ．
（3）在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動(dòng)到120cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是cm，理由是：；當(dāng)蠟燭移動(dòng)到如圖示B點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過(guò)透鏡向燭焰同側(cè)觀(guān)察，能看到燭焰放大的虛像，若蠟燭放到B點(diǎn)（左/右）側(cè)，可以使虛像更大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在MH370失聯(lián)后，由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦長(zhǎng)春艦、導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦常州艦和綜合補(bǔ)給艦巢湖艦組成的中國(guó)第17批護(hù)航編隊(duì)參與了搜救工作．
（1）當(dāng)軍艦在平靜的水面上航行時(shí)，它所受的浮力它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）當(dāng)軍艦上艦載飛機(jī)起飛后，軍艦艙底受到海水的壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航．這是因?yàn)楫?dāng)兩船高速并排行駛時(shí)，兩船之間流體流速 ， 壓強(qiáng) ， 容易發(fā)生碰撞事故．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】童童和同學(xué)們?cè)谔骄俊案×Υ笮∧哪男┮蛩赜嘘P(guān)”時(shí)，操作如下：
（1）如圖甲所示童童把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中，感覺(jué)用力越來(lái)越大，由此猜想浮力大小可能與排開(kāi)水的體積有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確；
（2）童童通過(guò)觀(guān)察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理（選填“是”或“否”），請(qǐng)你說(shuō)出理由；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強(qiáng)知識(shí)，提出了下面兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解答（以下兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）； ①b，d兩圖中A下表面受到水的壓強(qiáng)分別是P1、P2 ， 則P1P2；
②b，c兩圖中燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別是P3、P4 ， 則P3P4 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素．

（1）物體受到的重力為 N．

（2）物體全部浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是 N．

（3）由 兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)．

（4）由 兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)．

（5）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的 有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，OB是一束光線(xiàn)由空氣射到水面時(shí)的反射光線(xiàn)，請(qǐng)畫(huà)出入射光線(xiàn)，標(biāo)出入射角的度數(shù)，并畫(huà)出折射光線(xiàn)的大致方向；
（2）在圖中作出物體A所受重力的示意圖和拉力F的力臂．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案