如圖所示的奧斯特實驗中,閉合開關(guān),原來靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢?
猜想一:可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起.
猜想二:可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場引起.
(1)小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn),認為它一定受到力的作用,他判斷的理由是______________.
(2)為了驗證猜想一,下列方案可行的是______________(可能不止一個正確選項)
①將整個裝置放在玻璃箱中進行實驗;
②將小磁針罩在燒杯中,導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進行實驗;
③改變導(dǎo)線中的電流方向.
(3)如果實驗中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯,請?zhí)峁┮粭l改進的建議_____________________________
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)能燈正常工作時的電流大約0.1A | |
B. | 對人體來講,安全電壓為不大于3.6V | |
C. | 冰箱正常工作時的電壓為220V | |
D. | 空調(diào)機正常工作時的電流大約0.5A |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強弱,磁感應(yīng)強度B越大,磁場越強;磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強。
(1)圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知,該磁極為______極,若在1處放置一個小磁針,當小磁針靜止時,其指向應(yīng)是圖2中的___________。
(2)如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而________。
(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應(yīng)強度。
① 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實驗器材如圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。實驗電路連接如圖所示。
② 正確接線后,測得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測量值為________Ω。
③ 根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應(yīng)強度為_______T。
④ 在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________。(填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)就現(xiàn)有的實驗器材和電路,請?zhí)岢鲆粋有意義的可供探究的物理問題:_______ 。
(5)在上述電路中,將該磁敏電阻從待測磁場中移出,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數(shù)為10.0 mA時,求滑動變阻器接入電路的阻值。設(shè)電源電壓為5.50 V
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,電源電壓恒定.小燈泡L標有“3V 0.6W”字樣,R為定值電阻.閉合S,斷開Sl,小燈泡正常發(fā)光;若再閉合S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A,則R的阻值為______Ω,此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是______。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
請讀出下列儀器的示數(shù)(數(shù)值和單位)。
電壓表的讀數(shù) | 電流表的讀數(shù) | 電能表的讀數(shù) |
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責任區(qū)八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡的條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調(diào)整________來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是探究________________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____________________。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是________。
A. 減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B. 小卡片是比較容易獲取的材料
C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南通市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一,設(shè)想我們乘宇宙飛船到達月球后,下列說法中正確的是 ( )
A. 地球上質(zhì)量為6kg的物體,在月球上只有1kg
B. 在地球上重為600N的人,在月球上重為100N
C. 一個金屬球在月球上的密度僅為它的地球上的六分之一
D. 一根輕彈簧,在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力,在月球上只需要1N的拉力
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