14.下列數(shù)據(jù)最接近事實的是(  )
A.人正常呼吸一次的時間約1秒鐘B.一支鋼筆的長度是15.0毫米
C.我們教室內(nèi)的體積大約為200米3D.洗澡水的溫度是80℃

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、平靜狀態(tài)下,人1min呼吸25次左右,呼吸一次的時間在2、3s之間.故A不符合實際;
B、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,鋼筆的長度略小于此數(shù)值,在15cm=150mm左右.故B不符合實際;
C、教室的長、寬、高分別在9m、8m、3m左右,空間體積在V=9m×8m×3m=216m3左右,接近200m3.故C符合實際;
D、人體正常體溫在37℃左右,洗澡水的溫度應該略高于體溫,在40℃左右,不可能達到80℃.故D不符合實際.
故選C.

點評 對于生活中數(shù)據(jù)的估測,應從實際的角度出發(fā)進行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是( 。
A.小明上學時步行速度大約是10m/s
B.人的正常體溫大約是39℃
C.一個中學生站在水平地面上產(chǎn)生的壓強約為幾百帕
D.人的密度與水大致相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.用托盤天平稱量物質(zhì)時,如果將砝碼放在左盤,稱量物放在右盤.平衡時砝碼為10克,游碼讀數(shù)為1.9克.這種做法可能導致:(1)稱量方法不正確;(2)稱量方法正確(3)無法確定稱量物的質(zhì)量;(4)可知稱量物為8.1克;(5)可知稱量物為11.9克.你認為正確結論應該是( 。
A.(1)和(3)B.(1)和(5)C.(2)和(5)D.(1)和(4)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,單擺一直在A、C之間擺動,下列說法正確的是( 。
A.當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間,一切外力全部消失,這時擺錘將沿著切線方向作勻速直線運動
B.當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間,一切外力全部消失,這時擺錘將作勻速圓周運動
C.當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間,擺球受到的重力和擺球對擺錘的拉力是一對平衡力
D.當單擺的擺錘在擺動時擺到一端的最高位置的瞬間,單擺的繩子斷了,單擺將豎直下落

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.聲音在空氣中傳播的速度是340m/s,火車的速度是25m/s,火車A行駛到車站前某處鳴笛,5s后車站的人B聽到火車的鳴笛聲,求:火車鳴笛時,火車離車站有多遠?再過多少時間火車經(jīng)過車站?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.請在下面空格內(nèi)補上合適的單位:
701班學生張明,今年14歲,身高1.58m.早上,他吃了質(zhì)量為60g的雞蛋一個,體積為200ml的鮮牛奶一瓶及面包等.下午第三節(jié)課,701班的同學們在操場上進行體育活動,張明跑完50米所用的時間約為7s.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積.甲同學的做法是在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水及石塊的體積V2,計算石塊的體積為V2-V1.乙同學是先將石塊置于量筒中,同時往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積V2,計算石塊的體積為V1-V2.比較這兩種方法回答下列問題:
①哪位同學的實驗方法更好:甲(選填“甲”或“乙”).
②如果甲同學實驗讀數(shù)如圖所示,則這石塊的體積是10厘米3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿,一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察,并分析回答下列問題:
(1)實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力大;分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明騎著共享單車在平直路面上勻速前進,人和車的總重力與地面對單車的支持力是平衡力;停止蹬踏后,單車繼續(xù)向前滑行,這是由于單車具有慣性.

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