(2分)請(qǐng)把圖中的開關(guān)S和燈泡L連在家庭電路的火線和零線之間。

                                          

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、(1)工人站在地上,利用圖所示的滑輪組把重物提升到樓上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法.

(2)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極.

(3)小寶想在臥室安裝一盞照明電燈,請(qǐng)?jiān)趫D中幫他把燈和開關(guān)接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市模擬)(1)請(qǐng)標(biāo)出下圖中通電螺線管的N、S極以及所接電源的正負(fù)極;標(biāo)出地磁場(chǎng)的磁感線方向.
(2)把微小變化放大以利于觀察,這是物理學(xué)中一種重要的方法.如圖2是一種顯示微小形變的裝置.在桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N,讓一束光依次被這兩個(gè)平面鏡反射,最后射到刻度尺L上形成一個(gè)光點(diǎn),試在圖中畫出光束K行進(jìn)的光路圖并確定刻度尺上光點(diǎn)的位置P.若在兩鏡之間桌面用力F下壓,M、N將向中間傾斜,由于MN之間的距離較大,光點(diǎn)會(huì)在刻度尺上從P點(diǎn)移動(dòng)到P′點(diǎn),把桌面的形變顯示出來,則P′的位置比P
(填“高”或“低”).

(3)蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.運(yùn)動(dòng)員著網(wǎng)后沿豎直方向蹦到最高點(diǎn)A時(shí)的速度為
0
0
;試畫出圖中他在A點(diǎn)所受力的示意圖(不考慮空氣的浮力、阻力).
(4)居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電.小明想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān)設(shè)計(jì)出一種“聰明”的電路--晚上,有人走動(dòng)發(fā)出聲音,燈亮;白天,不論發(fā)出多大聲音,電燈也不會(huì)亮.請(qǐng)把右圖中的器材連接成符合要求的電路(光控開關(guān)在天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開;聲控開關(guān)在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)就閉合,一分鐘后,若再無聲音就自動(dòng)斷開).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做連接并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩個(gè)燈泡和開關(guān)如圖連接.
(1)小剛同學(xué)的錯(cuò)誤是
連接開關(guān)S與燈L2之間的導(dǎo)線連接錯(cuò)誤(或造成電源短路)
連接開關(guān)S與燈L2之間的導(dǎo)線連接錯(cuò)誤(或造成電源短路)
;
(2)請(qǐng)你在圖中只改動(dòng)一根線,使兩燈構(gòu)成并聯(lián)關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小梅同學(xué)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的電阻大約10Ω左右,滑動(dòng)變阻器的最大阻值50Ω.

(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路,但連接不完整,請(qǐng)你完成電路的連接.要求兩表量程選取合理,滑片向左移動(dòng)燈變亮.
(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到
B端
B端
(填寫“A端”或“B端”).滑動(dòng)變阻器的用一是保護(hù)電路;二是
改變電路中的電流(或燈兩端電壓)
改變電路中的電流(或燈兩端電壓)

(3)閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也有示數(shù),其原因可能是
D
D

A.小燈泡短路                          B.小燈泡的燈絲斷了
C.小燈泡的燈座接觸不良                D.滑動(dòng)變阻器進(jìn)入電路中的阻值太大
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,第一次把電壓表示數(shù)調(diào)為
2.5
2.5
V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.24
0.24
A,則測(cè)得小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W.實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 1.5 3.0
電流(A) 0.16 0.26
功率(W) 0.24 0.78
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出電功率和燈的亮度的有關(guān)結(jié)論:①則燈泡的亮度由
實(shí)際功率
實(shí)際功率
決定;②
實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí),實(shí)際功率小于額定功率,燈泡發(fā)光變暗
實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí),實(shí)際功率小于額定功率,燈泡發(fā)光變暗

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來計(jì)算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計(jì)算如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.5 1.5 3.0
電流(A) 0.24 0.16 0.26
燈絲電阻(Ω) 10.42 9.38 11.54
你認(rèn)為,用上面三次燈絲電阻阻值的平均值,作為小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻的阻值是
不可以
不可以
的(選填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老師講課時(shí)告訴大家:導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān),怎么測(cè)出燈絲的電阻三次卻不一樣呢?請(qǐng)你對(duì)此作出可能性的解釋:
燈絲的電阻與溫度有關(guān)
燈絲的電阻與溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

問問想用圖所示的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量小燈泡電阻的電路.請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫問問把圖中的器材連接起來.

要求:
①滑動(dòng)變阻器的滑片向右移,燈泡的亮度變暗;
②用電流表測(cè)燈泡的電流(燈泡的電阻約為10Ω),電壓表測(cè)燈泡兩端電壓.
(1)文文連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),造成上述現(xiàn)象的原因分別為
連接電路時(shí)開關(guān)未斷開
連接電路時(shí)開關(guān)未斷開
;②
某接線柱接觸不良
某接線柱接觸不良

(2)此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用:一是
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓
;二是
保護(hù)電路
保護(hù)電路

(3)下表是文文牛出的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)名稱 用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 測(cè)量小燈泡未知電阻的值
實(shí)驗(yàn)原理
R=
U
I
R=
U
I
實(shí)驗(yàn)電路圖 圖略
實(shí)驗(yàn)步驟 ①按電路圖連接電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電路中的總電阻最大;
②合上開關(guān)S,讀出電壓表和電流表的示數(shù);
③根據(jù)測(cè)量的電壓和電流值算出的阻值.
實(shí)驗(yàn)記錄 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
2.4
0.26
0.26
9.23
9.23
①請(qǐng)將報(bào)告中其他空白補(bǔ)充完整.
②本實(shí)驗(yàn)報(bào)告不夠完整,還應(yīng)添加的基本項(xiàng)目是
實(shí)驗(yàn)器材欄
實(shí)驗(yàn)器材欄

③分析“實(shí)驗(yàn)步驟”中存在的主要缺陷是
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,應(yīng)改變燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,應(yīng)改變燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量

④實(shí)驗(yàn)中,要盡量縮短通電時(shí)間,并用
較小
較小
(選填“較大”或“較小”)的電流來測(cè)量,因?yàn)檫@樣做可以防止
電流大通電時(shí)間長燈發(fā)熱,溫度升高影響電阻的大小變化大
電流大通電時(shí)間長燈發(fā)熱,溫度升高影響電阻的大小變化大

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