如圖所示,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導線通電,會發(fā)生的現(xiàn)象是
A. 通電螺線管仍保持靜止不動
B. 通電螺線管能在任意位置靜止
C. 通電螺線管轉(zhuǎn)動,直至B端指向南,A端指向北
D. 通電螺線管轉(zhuǎn)動,直至A端指向南,B端指向北
科目:初中物理 來源:2018年安徽省蚌埠市禹會區(qū)中考物理二模試卷 題型:實驗題
小文在探究光的折射規(guī)律時,將光從空氣斜射入玻璃中,其實驗過程如下:
①將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上,如圖所示;
②將一束激光從空氣射向玻璃磚圓心O處,激光在O處發(fā)生反射和折射,記錄入射角和折射角;
③逐漸增大入射角,重復步驟②,
分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出結論:
(1)光從空氣斜射入玻璃中,折射角_______入射角;
(2)光從空氣斜射入玻璃中,折射角隨入射角的_______;
(3)_______。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 滾動訓練(四) 題型:實驗題
如圖甲所示,小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結論________(選填“合理”或“不合理”);原因是_______________________________。
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊 14.3 電流的磁場 同步練習題 題型:填空題
某導體兩端的電壓為2伏,通過該導體的電流為0.2安,10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為______庫,這段時間內(nèi)電流做的功為______焦,根據(jù)圖中通電螺線管的N極,可判斷a端是電源的______極。
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊 14.3 電流的磁場 同步練習題 題型:填空題
如圖所示,在觀察奧斯特實驗時,林紅同學注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn),林紅由此推測:若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時,小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn).請你說出林紅推測的依據(jù)是:______________,你認為磁針的N極會向______(選填“紙內(nèi)”或”紙外”)偏轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級全一冊物理同步練習:6.3《彈力與彈簧測力計》 題型:填空題
學?萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖像,圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應選用 彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用 彈簧。
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科目:初中物理 來源:人教版九年物理第十七章歐姆定律專題復習 題型:單選題
在圖所示的電路中,閉合電鍵S,電路正常工作.一段時間后燈L熄滅,一個電表的示數(shù)變大,另一個電表的示數(shù)變小.將兩用電器位置互換后再次閉合電鍵S,兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上,則故障是
A. 燈L斷路 B. 燈L短路
C. 電阻R斷路 D. 電阻R短路
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科目:初中物理 來源:安徽省2018屆中考導航模擬沖刺物理試卷(二) 題型:計算題
如圖所示,用“220V 1100W”的電動機和滑輪組提升物體M,以2m/s的速度做勻速直線運動。已知:電動機內(nèi)線圈的阻值為50Ω,正常工作時,通過電動機的電流為2A,滑輪組的機械效率為80%。g取10N/kg,繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計。求:
(1)正常工作時,電流通過線圈放熱功率的大;
(2)正常工作時,電動機對繩自由端的拉力大;
(3)M物體的重力大小。
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