【題目】通過(guò)物理課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為科學(xué)探究的第一個(gè)環(huán)節(jié)是_____。

【答案】提出問(wèn)題

【解析】

解決此題需掌握:科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有哪些.

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證、評(píng)估、交流與合作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明拿著一個(gè)直徑較大的放大鏡伸直手臂觀看遠(yuǎn)處的物體，可以看到物體的像，下面說(shuō)法中正確的是

A. 射入人眼的光一定是由像發(fā)出的 B. 像一定是虛像

C. 像一定是倒立的 D. 像一定是放大的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】著名的牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、推理得出的．該定律具體表述為：一切物體在_____的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或________狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球表面附近的物體，由于地球的__________而受到的力叫做重力，用符號(hào)__________表示．重力是最常見(jiàn)的一種力．重力的單位是：__________；施力物體是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】斷開(kāi)電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)后。電風(fēng)扇的葉片不能立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)槿~片具有_____，拋出去的籃球最終會(huì)落回地面是因?yàn)槭艿?/span>_____作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】視覺(jué)的產(chǎn)生是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，在眼球內(nèi)部，各種器官和眼球的折光系統(tǒng)，圖甲所示．

（1）整個(gè)折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，其中起主要作用的是__．

（2）若來(lái)自遠(yuǎn)方物體的光，經(jīng)眼折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖乙．根據(jù)該圖，這個(gè)人可配戴裝有__鏡的眼鏡加以矯正．

（3）有研究發(fā)現(xiàn)人體中鋅含量的高低和近視的發(fā)生有關(guān)（人體中鋅含量的高低可以通過(guò)測(cè)定空腹時(shí)血清中的鋅含量來(lái)確定），若要研究這二者的相關(guān)性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成下列的研究過(guò)程：

①將同校同年級(jí)的同學(xué)按__分為兩組；

②測(cè)定兩組學(xué)生__；

③比較血清中鋅含量的高低和近視的相關(guān)性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

次數(shù)

∠i

∠r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°


（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是 ．
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)
C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)
（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡．取下紙板，測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是；
（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中，

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，哪一種是錯(cuò)誤的

A. 物體沒(méi)有受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定不改變

B. 物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變

C. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，一定是受到了力的作用

D. 物體之間不一定要相互接觸才能發(fā)生力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一支蠟燭燃燒一段時(shí)間后，還剩半支，下列說(shuō)法正確的是

A. 蠟燭質(zhì)量減半，密度也減半 B. 蠟燭體積減半，密度也減半

C. 蠟燭體積減半，密度為原來(lái)的2倍 D. 蠟燭質(zhì)量、體積均減半，但密度不變

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