2.(1)如圖1甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音.
(2)如圖2所示,將一只正在播放音樂的手機放在連通著抽氣機的玻璃罩內(nèi),請回答下列問題:
①用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會發(fā)現(xiàn),聲音越來越小.
②在①實驗的基礎(chǔ)上我們推理一下:如果把鐘罩中的空氣完全抽出來,我們不能(選填“能”或“不能”)聽見聲音,由此說明真空不能傳聲.
(3)如圖3所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高;如果第二次劃齒的力量較大,第二次發(fā)出的聲音較響.

分析 (1)(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體、液體、固體中傳播,聲音不能在真空中傳播;
(2)音調(diào)是聲音的高低,與物體振動的頻率有關(guān);響度是聲音的大小,與振幅有關(guān).

解答 解:(1)用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動;
敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音;
(2)①當(dāng)抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時,聲音傳播所靠的介質(zhì)逐漸減少,所以聲音逐漸變;②如果把鐘罩中的空氣完全抽出來,由于缺少傳播聲音的介質(zhì),我們不能聽到聲音.此實驗驗證了聲音不能在真空中傳播;
(3)用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高,因為第一次的頻率高;如果第二次劃齒的力量較大,第二次次發(fā)出的聲音較響,因為第二次振幅大.
故答案為:(1)發(fā)聲的音叉在振動;空氣能傳遞聲音;(2)①聲音越來越小,②不能;真空不能傳聲;(3)一;第二.

點評 此題考查了聲音方面的基礎(chǔ)知識,牽扯的知識點較多,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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10.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm,總長度是11.4dm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”).

(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行速度計算的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)請根據(jù)圖中信息可知,vAB=0.2m/s,vBC=0.5m/s.
(4)由實驗看出,小車在下滑過程速度越來越快.
(5)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的速度VAC偏大(填“大”或“小”).

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17.老奶奶戴的老花鏡是一個凸透鏡,小明的近視鏡是一個凹透鏡.小明在他家的玻璃臺板上面滴了一滴水,透過水滴看過去,他發(fā)現(xiàn)壓在玻璃臺板下的報紙上的字變大了.這是由于此時的水滴相當(dāng)于一個凸透鏡,報紙上的文字經(jīng)過折射后形成的一個放大的虛(“實”“虛”)像.

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7.在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離(每次測量時都觀察小車右端所對刻度線的位置),結(jié)果記錄在表中.
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大
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