7.在探究物質(zhì)熔化的活動中,作出如圖所示的圖象,從圖象可知( �。�
A.該物質(zhì)是非晶體B.該物質(zhì)在BC段沒有吸收了熱量
C.該物質(zhì)的熔點是48℃D.6min時該物質(zhì)已全部熔化

分析 (1)從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點,即有一段時間這種物質(zhì)吸熱,但溫度不升高,而此時就是這種物質(zhì)熔化的過程.
(2)圖中從第6min開始熔化,到第10min結(jié)束,這段時間物體處于熔化過程中.

解答 解:AC、從圖象可以看出,此物質(zhì)在熔化過程中保持48℃不變,所以此物質(zhì)是晶體,且熔點為48℃,A錯誤,C正確.
B、分析圖象可知,BC段處于熔化過程,繼續(xù)吸熱,但溫度不變,B錯誤.
D、從圖象可以看出,從第6min開始熔化,到第12min結(jié)束,D錯誤.
故選C.

點評 從圖示的圖象中,可以獲取很多信息:物質(zhì)的種類(晶體還是非晶體)、熔點、熔化時間等.關(guān)鍵要將熔化過程與圖象兩者聯(lián)系起來.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)研究中常常會用到“轉(zhuǎn)換法”. 轉(zhuǎn)換法是指對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量的方法.如在研究電阻大小的影響因素時,通常用燈泡的亮度來判斷電阻大�。韵聦嶒炛�,用到“轉(zhuǎn)換法”的是( �。�
A.研究串并聯(lián)電路的電流特點時,常把電流與水流相比
B.研究電流與電壓的關(guān)系時,保持電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系
C.研究人對外界刺激的反應(yīng)快慢時,通過手捏住尺子的距離來顯示反應(yīng)的快慢
D.探究串聯(lián)電路總電阻的大小時,用一個20歐的電阻代替兩個10歐的串聯(lián)電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.冬天小明發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上也有霧珠,這些霧珠應(yīng)該出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)(填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”).這些霧珠的形成都是由于水蒸氣液化的結(jié)果.

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15.如圖是用汽油作為燃料的一種電火花點火式的內(nèi)燃式發(fā)動機.它的一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程組成,如圖所示,表示的是做功沖程,它將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

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2.如圖所示中畫出了通過透鏡前后的光線,請在圖中方框內(nèi)填上適當(dāng)類型的透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置.

(1)實驗器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水,為了完成實驗,還需增加燒杯.
(2)實驗中沒有用酒精燈直接加熱試管中的冰(或蠟),而用如圖甲所示的加熱方法,好處是使試管中的冰或蠟受熱均勻.
(3)分析圖乙可知:該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變(選填“先升高后不變”、“先不變后升高”或“保持不變”).符合晶體(選填“晶體”或“非晶體”)的熔化特點,因此該圖象應(yīng)該是冰(選填“冰”或“蠟”)的熔化圖象,圖丙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度,它讀數(shù)是51℃.
(4)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化,將試管放回?zé)�,冰和蠟又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(5)通過實驗可以概括出,晶體熔化的特點是吸熱,熔化過程溫度保持不變;非晶體熔化過程中溫度上升(選填“上升”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列人體中的杠桿,屬于省力杠桿的是( �。�
A.
仰臥起坐
B.
抬頭
C.
踮腳
D.
屈肘

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16.跳傘運動員在加速下落過程中,看到身旁的直升飛機在向上運動,則直升飛機相對于地面的運動情況為
( �。�
A.一定上升B.一定下降C.一定靜止D.可能下降

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17.OA:OB=1:4,M邊長20cm,人的重力500N,人對杠桿B點作用力為FB,使杠桿在水平位置平衡,此時M對地面壓強pM=1×104Pa,人對地面壓強p1=1.6×104Pa.人雙腳的面積是400cm2.求:
(1)人單獨站在地面時,對地面壓強p0?
(2)FB;
(3)M的密度.

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