【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈L1和L2均發(fā)光，過了一段時間，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，則發(fā)生的故障可能是（ ）

A. 燈L1短路 B. 燈L2開路

C. 燈L1開路 D. 燈L2短路

【答案】C

【解析】試題分析∶燈L1短路，同時發(fā)生電源短路，燈L2也不亮，電流表和電壓表示數(shù)會都等于零，故該選項不符合題意。燈L2斷路，電流表的示數(shù)會等于零，不符合“電流表和電壓表的示數(shù)都不變”這一說法，故該選項不符合題意。燈L1斷路，電流表測的是燈L2的電流，不受影響，示數(shù)不變；電壓表測量燈L2兩端的電壓示數(shù)不變，故該選項符合題意。燈L2短路，同時發(fā)生電源短路，燈L1也不亮，電壓表示數(shù)會等于零，故該選項不符合題意。

考點∶電路故障知識點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩盞電燈，甲燈上標有“36V 60W”，乙燈上標有“220V 60W”，當它們分別在其額定電壓下工作發(fā)光時，其亮度是（ ）

A. 乙燈比甲燈更亮

B. 甲燈比乙燈更亮

C. 兩盞燈一樣亮

D. 無法判定哪盞燈更亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)突然以很快的速度向平面鏡跑去，他在鏡中像的大小及像與人間的距離將（ ）

A．像變大，人和像間的距離變大

B．像變大，人和像的距離變小

C．像大小不變，人和像間的距離不變

D．像大小不變，人和像間的距離變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做電學(xué)實驗，通過改變滑動變阻器接入電路電阻的大小，測量并記錄了多組電壓表和電流表的讀數(shù)，根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)分析∶

U/V

0．6

0．7

0．8

0．9

1．0

1．1

I/A

0．18

0．21

0．25

0．27

0．30

0．33

他所連接的電路可能的電路圖是（）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和爸爸、媽媽乘游艇在松花江上逆流而上，小明認為爸爸是運動的，他選擇的參照物是（ ）
A.媽媽
B.小明
C.游艇
D.岸邊的樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試判斷下列幾個物體的運動，是以地球為參照物的是（ ）

A．飛行員看到大地向北運動

B．月亮躲進了云層里

C．太陽總是從東方升起，西方落下

D．跳傘者看到地面在上升

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，若甲、乙均為電流表時，斷開開關(guān)S，兩電流表讀數(shù)之比I甲∶I乙=2∶3，則兩電阻之比R1∶R2= ，若甲、乙均為電壓表時，閉合開關(guān)S，則兩電壓表的讀數(shù)之比Ｕ甲∶Ｕ乙= 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)有一從玩具小汽車里拆下來的電動機，他想提高電動機的轉(zhuǎn)速（假設(shè)電動機不損壞），他可以采取的方法有 ， ． （請寫出兩種方法）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組探究杠桿平衡條件的實驗中發(fā)現(xiàn)，當動力臂或阻力臂發(fā)生變化時，使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變，他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關(guān)系，他們在已調(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖18所示，將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2，在支點另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動力F1，調(diào)節(jié)動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，這是在研究動力的大小與 ________的關(guān)系，分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是：當_______和阻力臂相同時，動力與動力臂成反比。

（2）分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)中動力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是：使杠桿在水平位置平衡，當阻力和動力臂相同，動力的大小與阻力臂成正比。

（3）進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出初步結(jié)論：

（a）分析比較1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)可初步歸納得到：當阻力相同時，動力臂與阻力臂的比值相同時，_______________。

（b）分析比較1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到： 。

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