【題目】對(duì)于力的示意圖（ ）

A. 只能表示力的方向 B. 只能表示力的大小

C. 只能表示力的作用點(diǎn) D. 可以表示力的大小、方向和作用點(diǎn)

【答案】D

【解析】試題分析：力的大小、方向、作用點(diǎn)直接影響力的作用效果，力的示意圖就要把力的大小、方向、作用點(diǎn)都表示出來(lái)．

解：力的示意圖使用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，可見(jiàn)，力的示意圖把力的三要素都表示出來(lái)．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在一個(gè)玻璃杯的后方放置一張畫(huà)有兩個(gè)箭頭的白紙，如圖甲所示；當(dāng)向玻璃杯中注水至兩箭頭中間時(shí)，觀察到圖乙所示情景，透過(guò)杯中水看到的箭頭卻是一個(gè)反向且變長(zhǎng)了；下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 圖甲中看到的兩個(gè)箭頭是實(shí)像

B. 圖乙中看到下面的箭頭反過(guò)來(lái)的現(xiàn)象與投影儀成像原理相同

C. 圖乙中看到下面的箭頭變長(zhǎng)了，說(shuō)明裝水的杯子相當(dāng)于放大鏡

D. 圖乙中看到下面的箭頭反過(guò)來(lái)的現(xiàn)象與照相機(jī)成像原理相同

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩地的距離是900 km，一列火車(chē)從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車(chē)站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地，火車(chē)行駛途中以144 km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400 m的橋梁，火車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25 s。求：

(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度。

(2)火車(chē)的長(zhǎng)度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有些成語(yǔ)來(lái)源于聲現(xiàn)象，以下幾個(gè)成語(yǔ)中，與聲音的音色相關(guān)的是

A. 人聲鼎沸 B. 繞梁三日 C. 聲振屋瓦 D. 晨鐘暮鼓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，該柴油機(jī)1s對(duì)外做功 次．若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能是 J．（q柴油=4.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）小明同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫 ______ （選填“偏高”、“偏低”或“沒(méi)問(wèn)題”）．

（2）圖乙是小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ______ ℃．

（3）小明、小紅兩同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是 ______ ℃；小紅從給水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是 ______ ．

（4）水沸騰時(shí)水中氣泡在上升過(guò)程中______ （“由大變小”、“由小變大”），氣泡內(nèi)放出的______ 在燒杯內(nèi)壁形成小水珠，觀察最圖丁中燒杯內(nèi)壁a、b兩處，可以發(fā)現(xiàn) ______ 處出現(xiàn)的水珠較多，這是因?yàn)?/span>_____ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電路的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 電源是提供電能的裝置

B. 只要有電壓，電路中就一定會(huì)有電流

C. 電路接通后,電流從電源的正極通過(guò)用電器流向電源的負(fù)極

D. 給電瓶車(chē)充電，就是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．

(1)選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．

①將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量．

②用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積．

(2)如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出了銅組件的m－V圖，如圖所示，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫(huà)出鋁組件的m－V圖_____．

②分析圖像可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量________(填“相同”或“不同”)；質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱(chēng)為________．

③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135 g，則該物體的體積應(yīng)為________cm3.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中不正確的是 （ ）

A．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

B．分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的

C．溫度越高的物體含有的熱量越多

D．燃料的熱值與燃料的質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系

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