某同學(xué)沿水平向左方向用6N的力，推著一輛小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的阻力大小是______N，方向是______．如果該同學(xué)突然停止用力，小車由于______將繼續(xù)前進(jìn)一段距離才停下來(lái)．
某同學(xué)沿水平向左方向用6N的力，推著一輛小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的阻力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以阻力大小是6N，突然停止用力，小車由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：6；水平向右；慣性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某物理活動(dòng)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）小明同學(xué)在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．他根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相等
沒有控制壓力相等
．
（3）如果小強(qiáng)同學(xué)重復(fù)做小明的那次實(shí)驗(yàn)時(shí)，是拉動(dòng)物體加速運(yùn)動(dòng)的，此時(shí)物塊受到水平木板對(duì)它的摩擦力將如何變化？
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”），理由是什么？
壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變
壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組的同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，小紅同學(xué)提出，摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān)，同組的同學(xué)們進(jìn)行討論，最后在沒有添加任何器材的情況下，設(shè)計(jì)了一個(gè)方案解決了這個(gè)問題．如果你是該小組的一名成員，你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
設(shè)計(jì)方案（簡(jiǎn)要敘述）：
把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度，然后拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度，然后拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
如果讀數(shù)不變，說(shuō)明與重力有關(guān)；如果讀數(shù)改變，說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)
如果讀數(shù)不變，說(shuō)明與重力有關(guān)；如果讀數(shù)改變，說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)沿水平向左方向用6N的力，推著一輛小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的阻力大小是
6
6
N，方向是
水平向右
水平向右
．如果該同學(xué)突然停止用力，小車由于
慣性
慣性
將繼續(xù)前進(jìn)一段距離才停下來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

某同學(xué)沿水平向左方向用6N的力，推著一輛小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的阻力大小是________N，方向是________．如果該同學(xué)突然停止用力，小車由于________將繼續(xù)前進(jìn)一段距離才停下來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省福州市永泰縣八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)沿水平向左方向用6N的力，推著一輛小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的阻力大小是    N，方向是    ．如果該同學(xué)突然停止用力，小車由于    將繼續(xù)前進(jìn)一段距離才停下來(lái)．

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