【題目】小帆學(xué)習(xí)了凸透鏡的成像規(guī)律后,知道可以靠改變物距來改變物體通過某一個(gè)凸透鏡所成的實(shí)像的大小,可是他看見爸爸用相機(jī)拍照時(shí),卻能夠通過“變焦鏡頭”使景物的像變大或變小。于是他做出猜想:“照相機(jī)的成像特點(diǎn)中,物距一定時(shí),同一物體通過焦距越大的凸透鏡所成實(shí)像的高度越大”。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,他到實(shí)驗(yàn)室借到了光具座(軌道上有刻度尺和固定光具的金屬滑塊)、焦距分別為5cm、10cm和15cm的甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡、F形LED燈(作為物體)、光屏、刻度尺等,如圖所示。請幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。
(1)如果實(shí)驗(yàn)中裝有凸透鏡的滑塊一直固定在50cm刻線處不變,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將裝有“F” 形LED燈的金屬滑塊放置在_______處;(選填“A”或“B”)
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟____________;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格_____________。
【答案】 (1)A 實(shí)驗(yàn)步驟:
①將F形LED燈、凸透鏡甲和光屏從左到右依次固定在光具座的滑塊上,將三者的中心調(diào)到同一高度;
②將F形LED燈移至20cm刻線處,打開LED燈,移動(dòng)光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像,用刻度尺測量像的高度h,將f與h的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③將透鏡分別換成乙和丙,仿照步驟②再做兩次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)中先將F形LED燈、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,不改變透鏡和F形LED燈的位置,移動(dòng)光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像,用刻度尺測量像的高度h,將f與h的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
(其他答案正確的,均可相應(yīng)得分) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:
【解析】(1)該同學(xué)的猜想:“照相機(jī)的成像特點(diǎn)中,物距一定時(shí),同一物體通過焦距越大的凸透鏡所成實(shí)像的高度越大”,所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持物距一定;
已知3個(gè)凸透鏡的焦距分別為5cm、10cm和15cm,照相機(jī)成像的條件是物距大于二倍焦距,所以為了完成該實(shí)驗(yàn),則物距u>30cm,故應(yīng)把裝有“F”形LED燈的金屬滑塊放置在A處;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將F形LED燈、凸透鏡甲和光屏從左到右依次固定在光具座的滑塊上,將三者的中心調(diào)到同一高度;
②將F形LED燈移至20cm刻線處,打開LED燈,移動(dòng)光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像,用刻度尺測量像的高度h,將f與h的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③將透鏡分別換成乙和丙,仿照步驟②再做兩次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)中先將F形LED燈、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,不改變透鏡和F形LED燈的位置,移動(dòng)光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像,用刻度尺測量像的高度h,將f與h的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
焦距f/cm | |||
像高h/cm |
故答案為:(1)A;(2)(3)見解析.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)在做“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標(biāo)有2.5V相同規(guī)格的小燈泡若干,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請你根據(jù)如圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖乙中的電路連接完整________。(要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)于燈泡變亮,且導(dǎo)線不交叉)
(2)閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表指針幾乎末偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),則故障原因可能是____________。
A.小燈泡短路B.滑動(dòng)變阻器短路C.小燈泡斷路D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,依次測得6組數(shù)據(jù),如表一所示。其中第6次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖丙,此時(shí)電路中的電流為________A;由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動(dòng)變器應(yīng)是________。(選填“R1”或“R2”)。
(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是________(選填“合理”或“不合理”)的。
(5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實(shí)驗(yàn),記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用天平、玻璃瓶和水來測量某種液體的密度,測得空瓶的質(zhì)量為25. 4g,瓶中裝滿水后總質(zhì)量為47. 4g,將瓶中水全部倒出并裝滿待測液體后總質(zhì)量為51.8g。(水的密度為1.0×10 3kg/m3)求:
(1)玻璃瓶的容積;
(2)待測液體的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流大小時(shí),在閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器在電路中的阻值調(diào)到最大,這時(shí)滑片P的位置在如圖所示的電路中,正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】通過閱讀,小明知道了1791年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電池.在老師的幫助下,小明自制了一個(gè)如圖所示的伏打電池,但是不能確定哪個(gè)金屬片是正極.請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷.
(1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器: .
(2)簡述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置;
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于________;
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是__________;
(3)在玻璃板后方處放一張白紙,在白紙上能否呈現(xiàn)蠟燭的像_____(選填“能”或“不能”);
(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時(shí)的溫度為_______℃。
(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度________,該物質(zhì)是__________(填“晶體”或“非晶體”)。
(4)由圖象可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____________℃,該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化持續(xù)了_________min。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電流表A1與A2指針指示的位置如圖所示,則電流表A1所使用的量程為________,讀數(shù)是________;燈L1電流是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①如圖所示電路圖.
②閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
③在測L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
④測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
(交流與評估)
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1________ 或L2________。
(2)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?________,為什么?________。
(3)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是________,改進(jìn)方法是換用規(guī)格________的小燈泡。
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