學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的_______不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做____________ 法;
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)________拉動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為__________N.
(3)然后,將________上(填 兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N;
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,___________表面的粗糙程度大一些.
(1)壓力;控制變量
(2)勻速;3.3
(3)鋁鐵放在木塊
(4)鋁塊
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?綦江縣)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的
壓力
壓力
不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做
控制變量
控制變量
法.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)
勻速
勻速
拉動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為
3.3
3.3
N.
(3)然后,將
鋁塊疊放在木塊
鋁塊疊放在木塊
上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,
鋁塊
鋁塊
表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的術(shù)塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(l)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)控制變量法應(yīng)保持物體對(duì)桌面的
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)
勻速
勻速
拉動(dòng)(“勻速”“加速”“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為
3.3
3.3
N.
(3)然后將
鋁塊疊放在木塊上
鋁塊疊放在木塊上
(填兩物體位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,
鋁塊
鋁塊
表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的術(shù)塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)控制變量法應(yīng)保持物體對(duì)桌面的______不變.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)______拉動(dòng)(“勻速”“加速”“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為______N.
(3)然后將______(填兩物體位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市榮昌縣九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的______不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做______法.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)______拉動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為______N.
(3)然后,將______上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源:2009年重慶市綦江縣中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的______不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做______法.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)______拉動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為______N.
(3)然后,將______上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

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