【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中,一些同學(xué)作了如下猜想:
猜想A 在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
猜想B 在深度相同時(shí),不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大;
猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作:
(1)比較圖中代號(hào)為_________的三個(gè)圖,可以說明猜想A是否正確;
(2)比較代號(hào)為_____________的兩個(gè)圖,可以說明猜想B是否正確;
(3)比較代號(hào)為_____________的三個(gè)圖,可以說明猜想C是否正確.
【答案】 A、B、C E、F A、D、E(或B、D、E或C、D、E)
【解析】分析:在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中,這位同學(xué)做出了三個(gè)猜想:方向、液體的密度、深度;
要探究液體壓強(qiáng)和其中一個(gè)因素的關(guān)系,就要采用控制變量法控制另外兩個(gè)因素一定而要探究的因素不同.
解答:解:(1)要驗(yàn)證猜想A,即液體壓強(qiáng)和方向的關(guān)系,就要控制液體的密度和浸入液體的深度一定,ABC符合題意;
故答案為:ABC.
(2)要驗(yàn)證猜想B,即液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系,就要控制方向和浸入液體的深度一定,EF符合題意;
故答案為:EF.
(3)要驗(yàn)證猜想C,即液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系,就要控制方向和液體密度一定,BDE符合這種情況.
故答案為:BDE.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片.由照片所示的情景,可以分析判斷出甲船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 , 乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定( )
A.甲的速度一定小于乙的速度
B.乙物體的慣性比甲物體的慣性大
C.甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】找兩塊木板A、B,相互垂直釘在一起,如圖所示,在A木板中間畫一條線,在線的上端釘一個(gè)釘子,將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺(tái)、桌面是否水平,做一做,并說明道理.
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【題目】按要求完成填空
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移到零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示,為了使天平橫梁在水平位置平衡,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向移動(dòng)(選填“左”或“右”).
(2)如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N.
(3)在開口的礦泉水瓶側(cè)壁某處扎個(gè)小孔,水從小孔噴出的情況如圖3所示,隨著瓶內(nèi)水面的降低,水噴出的距離就會(huì)越來越,這是因?yàn)?/span> .
(4)如圖4所示,驗(yàn)電器的原理是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在校園陽光體育活動(dòng)中,小明參加跳繩比賽時(shí),在2min內(nèi)連續(xù)跳了300次,獲得該項(xiàng)目的冠軍.小明同學(xué)的體重約為45kg,每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2 , 跳起時(shí)重心升高的平均高度約為4cm(g=10N/kg),求:
(1)小明站在操場(chǎng)等待時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)小明跳一次所做的功;
(3)小明跳繩時(shí)的平均功率.
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【題目】如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的三個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明________;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是________;如果加大力度敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn),聽到的聲音的響度也越大,這個(gè)現(xiàn)象說明________.
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明________;若把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是________(選填“甲”或“乙”).
(3)如圖丙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第________次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào)________(填“高”或“低”),這說明音調(diào)與________有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧花氮?dú)怏w的瓶子上,中間用玻璃片隔開;
(1)抽調(diào)中間的玻璃片,仔細(xì)觀察,你會(huì)看到上面的瓶子中________.這表明氣體的分子在________著.
(2)如圖,在分別盛有冷水和熱水的杯中各滴入一滴墨水,可以看到:墨水在熱水中________,這說明________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位建筑工人要把建筑材料運(yùn)送到樓上,他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降.已知吊籃的質(zhì)量為m1 , 建筑材料的質(zhì)量為m2 , 人對(duì)繩子的拉力為F,吊籃在拉力的作用下勻速上升了h,不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦.下列表述正確的是( )
A.有用功為m2gh,滑輪組的機(jī)械效率為
B.額外功為m1gh,動(dòng)滑輪重為2F﹣m2g
C.拉力F= (m1+m2)g,動(dòng)滑輪上升的距離為h
D.總功為3Fh,人拉繩子移動(dòng)的距離為3h
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