【題目】關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.任何測(cè)量都有誤差
B.誤差是可以避免的
C.誤差就是測(cè)量過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
D.用精密的測(cè)量工具可以避免誤差

【答案】A
【解析】A、任何測(cè)量都有誤差，只是誤差大小不同，A符合題意

B、誤差是不可避免的，只能盡量減小，B不符合題意；

C、誤差與錯(cuò)誤是不同，誤差不可避免，錯(cuò)誤可以避免，C不符合題意；

D、選用精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量，只能減小誤差，不能避免誤差，D不符合題意．

所以答案是：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的大自然中各種神奇景象均蘊(yùn)含一定的物理道理，白晝變夜的日全食是因?yàn)楣獾?/span>形成的，若仙若幻的海市蜃樓是因?yàn)楣獾?/span>形成的，晶瑩剔透的露珠是(填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，人們常常感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得很快，但實(shí)際上他們始終處在屏幕內(nèi)．其中“感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得很快”的參照物是（ ）
A.電視機(jī)屏幕
B.運(yùn)動(dòng)員
C.運(yùn)動(dòng)員所在的跑道
D.看電視的人

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛用刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，只寫(xiě)了數(shù)字17，忘寫(xiě)了單位，則這個(gè)數(shù)字的單位應(yīng)該是（ ）
A.米
B.厘米
C.千米
D.毫米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校旗桿頂端裝有一個(gè)定滑輪，在升旗儀式中（ ）

A．該滑輪可以省力 B．該滑輪可以省功

C．該滑輪可以改變力的方向 D．做的功都是有用功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】秋天到了，路邊的桂花開(kāi)了，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方就能聞到花香，這是 現(xiàn)象，這說(shuō)明了分子在 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)程信息傳遞技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活．例如：Wi﹣Fi是一種允許電子設(shè)備連接到一個(gè)無(wú)線局域網(wǎng)（WLAN）的技術(shù)，是利用傳遞信息的．（選填“電磁波”“超聲波”“紫外線”“紅外線”或“可見(jiàn)光”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是（ ）

A．推出串聯(lián)電阻關(guān)系式

B．將實(shí)物電路畫(huà)成電路圖

C．用“水壓“類(lèi)比“電壓“

D．保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）
A.利用圓木滾動(dòng)搬運(yùn)巨石
B.給門(mén)軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑
C.駕駛員開(kāi)車(chē)時(shí)要系好安全帶
D.冬天，在結(jié)冰的馬路上撒些細(xì)沙

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同步練習(xí)冊(cè)答案