控制變量法是探究物理規(guī)律的重要方法之一,在下列的探究過(guò)程中運(yùn)用了這一方法的是
A.用小磁針的偏轉(zhuǎn)說(shuō)明磁場(chǎng)的存在
B.探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要保持電壓一定
C.根據(jù)電燈是否發(fā)光,來(lái)判斷電路中是否有電流存在
D.用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場(chǎng)
B
【解析】A、用小磁針的偏傳說(shuō)明磁場(chǎng)的存在,是利用磁場(chǎng)對(duì)磁針產(chǎn)生的磁力的作用來(lái)判斷的,運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法,不符合題意;
B、探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要保持電壓一定,改變電阻大小,觀察電流如何隨電阻變化而變化,運(yùn)用的是控制變量法,符合題意;
C、根據(jù)電燈是否發(fā)光,是利用電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)來(lái)判斷電路中是否有電流的;運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法,不符合題意;
D、磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場(chǎng);實(shí)際上磁感線是不存在的,是為了形象直觀的研究磁場(chǎng)性質(zhì)而引入的;采用的是“模型法”;不符合題意.
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
質(zhì)量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
滑行距離s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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