10．導體和絕緣體都是很好的電工材料，下列物體中通常情況下屬于導體的是（　�。�
A．不銹鋼勺子B．陶瓷碗C．橡膠手套D．塑料筆筒

分析 根據(jù)導電性的不同，材料可分為導體，半導體，絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體．

解答 解：題干四個選項中，不銹鋼勺子是金屬，容易導電，是導體；
陶瓷碗、橡膠手套、塑料筆筒都是絕緣體．
故選A．

點評 本題考查了導體和絕緣體的概念．對于常見的導體和絕緣體可以聯(lián)系它們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應用來記憶，不要死記硬背．如塑料，橡膠，陶瓷等常用來制作用電器的外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來做，因為金屬容易導電，是導體，酸堿鹽的水溶液都是導體．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列實驗中也用到這放大思想的是（　　）
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的小球從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，一盞電燈接在家庭電路中，當開關S閉合時，電燈不亮，用測電筆分別接觸A、B、C、D時，發(fā)現(xiàn)A、B、C三點處測電筆的氖管發(fā)光，D點處測電筆的氖管不發(fā)光，則電路中的故障原因是CD之間出現(xiàn)開路現(xiàn)象；導致家庭電路電流過大的原因有用電器總功率過大和電路短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．有一次，小明上學前取自己的眼鏡時，發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出自己的眼鏡，下列做法正確的是（　�。�
A．用布裹著眼鏡片，然后用手摸，若中間薄邊緣厚的是近視鏡
B．讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片能呈現(xiàn)一個明亮小光斑的是近視鏡
C．讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片能呈現(xiàn)一個較大光斑的是近視鏡
D．拿著鏡片看字，把字放大的是老花鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，燈L1、L2規(guī)格不同，接通電路后，對流過各導線的電流大小．以下說法正確的是（　�。�
A．a、c的電流可能相等B．a、c的電流一定不相等
C．b、c的電流一定相等D．b、c的電流可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．家庭電路中各盞照明燈是并聯(lián)的；家庭電路的電壓是220伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖一底面積為20cm2的圓臺形的容器中盛有水，將一重0.4N的木塊投入水中，使水面升高了0.5cm，則容器底受到壓力增加了（　　）
A．0.1NB．0.2NC．0.4ND．0.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．原子彈與核電站的根本區(qū)別是（　�。�
A．原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變
B．原子彈和核電站都是利用核裂變
C．原子彈對裂變的鏈式反應不加控制，核電站控制裂變的鏈式反應速度
D．原子彈對聚變的鏈式反應不加控制，核電站控制聚變的鏈式反應速度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．物理課上，小華同學用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“1.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）請你用筆畫線代替導線完成圖甲中的電路圖．
（2）閉合開關S之前，應將滑動變阻器的滑片向左端（填“左”或“右”）
（3）小華同學連接完如圖甲所示的電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表都有示數(shù)，接下來應進行的操作是C
A．檢查電路是否斷路；B．更換小燈泡；C．移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
小華同學排除電路故障后，繼續(xù)進行實驗，并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．

實驗序號		12345
小燈泡兩端的電壓U/V0.51．O1.51.82.5
通過燈絲的電流I/A0.200.300.34△
小燈泡的電功率P/W0.100.450.61△
小燈泡亮度不發(fā)光微弱發(fā)光正常發(fā)光強烈發(fā)光耀眼隨即熄滅
（4）小華在做序號為1的實驗時小燈泡不發(fā)光是因為燈泡的實際功率太�。�
小華在做序號為2的實驗時，小燈泡微弱發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為1.0V，電流表的指針位置如圖乙所示，請你讀出電流表的示數(shù)，并計算出此時小燈泡的電功率，并把它們填寫在上表中相應的位置．
（5）小完成了序號為2的實驗后，為使小燈泡正常發(fā)光，小華下一步進行的操作應該是把變阻器的滑片P向右端移動（選填“左”或“右”）．

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