【題目】小文設計了如圖甲所示的實驗來研究電磁現(xiàn)象,當他閉合開關s后,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉。這說明電流的周圍存在著_______________。這一現(xiàn)象最早是由_______________ (選填“法拉第”、“奧斯特”或“安培”)發(fā)現(xiàn)的;接著小文又找來了一顆小鐵釘,把導線的一部分繞在上面,制成了一個電磁鐵連在電路乙中。當再次閉合開關s后,小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示,據(jù)此他判斷出________端是電源的正極(選填“a”或“b”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)實驗時,首先在光具座上放置實驗器材,若光具座A處放置蠟燭(如圖所示),則C處應放置 (選填“凸透鏡”或“光屏”.器材正確放置后,還應對其進行調整,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的 上.
(2)實驗后,可得出凸透鏡成像規(guī)律.根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法,說法正確的是
A.若凸透鏡的焦距為10cm,則燭焰距離凸透鏡30cm時,可在光屏上成放大的像
B.實驗過程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會下移
C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動,則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D.若燭餡在光屏上成縮小的像,則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
(3)某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后,得到了如下數(shù)據(jù):
實驗序號 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像的性質 | 像距v/cm |
1 | 12 | 10 | 倒立放大實像 | 60 |
2 | 14 | 10 | 倒立放大實像 | 35 |
3 | 15 | 10 | 倒立放大實像 | 30 |
4 | 30 | 10 | 倒立縮小實像 | 15 |
5 | 30 | 12 | 倒立縮小實像 | 20 |
6 | 30 | 15 | 倒立等大實像 | 30 |
下列對表中數(shù)據(jù)的分析,錯誤的是
A.當凸透鏡的焦距相同,物距不同時,所成的像有可能相同
B.當物距相同,凸透鏡的焦距越大時,像距越大
C.當物距相同,凸透鏡的焦距不同時,所成像的性質有可能相同
D.當凸透鏡的焦距相同,且成放大實像時,像距與物距之和隨物距的增大而減小
(4)將蠟燭置于凸進鏡一倍焦距處,結果仍能觀察到燭焰放大的像,這是為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中,小明同學連接了如圖甲所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固)。
(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片,電流表的示數(shù)將 ,電壓表的示數(shù)將 。(選填“發(fā)生變化”或“保持不變”)
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤,請指出連接錯誤的導線是 (選填“a”“b”“c”或“d”)。
(3)糾正錯誤后,閉合開關,測得幾組數(shù)據(jù)如下表。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.5 | 2.1 | 2.8 |
電流I/A | 0.10 | 0.14 | |
電阻R/Ω | 15.0 |
第3次實驗時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為 A。第2次實驗后,算出的電阻值是 Ω,第3次實驗后,算出的電阻值是 Ω,待測電阻值為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為直流電動機的基本構造示意圖。以下相關的分析中正確的是
A. 電動機是利用電磁感應的原理工作的
B. 電動機工作過程中,消耗的電能全部轉化為機械能
C. 使線圈連續(xù)不停地轉動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的
D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉動的方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“影響浮力大小的因素”時,小紅做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)她的實驗探究,回答下列問題:
①比較圖B和C可知,物體受到的浮力大小與排開液體的 有關;
②比較圖C和E可知,物體受到的浮力大小與液體的______________有關;
③比較圖C和________可知,浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關;
④圖E中物體受到浮力大小為______________N;
⑤比較圖C和E可知,水對杯底部的壓強______________酒精對杯底部的壓強。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根鋸條的 A 端靠近磁針的 N 極時,磁鐵 N 極被吸引過來,則( )
A. 鋸條一定具有磁性,并且鋸條 A 端為 N 極
B. 鋸條一定沒有磁性
C. 鋸條可能有磁性,也可能沒有磁性
D. 鋸條一定具有磁性,并且鋸條 A 端為 S 極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習吉他演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經過和同學們討論,提出以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列的9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的
頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)如果選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗,是為了驗證猜想________;
(2)為了驗證猜想2,小明選用了編號為C、H、I的琴弦進行實驗,他這樣的選擇________(填“合理”或“不合理”),原因是________________________________________________________________________;
(3)為了驗證猜想3,請?zhí)钊绫碇兴睌?shù)據(jù):長度為________cm,橫截面積為________mm2;
(4)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調的高低與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:________________________________________________________________________.
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