17、在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察其溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示．此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98℃
．如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將
不變
．（填“升高”、“不變”或“降低”）
（2）如果用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密，且紙片上無排氣孔，則水的沸點(diǎn)會
升高
（填“升高”、“不變”或“降低”），這是因?yàn)?div id="4kzogwo" class="quizPutTag">水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)也越高
．
分析：（1）在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要注意認(rèn)清溫度計(jì)的分度值．
要掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．
（2）水在汽化過程中，燒杯內(nèi)的水蒸氣增多，所以壓強(qiáng)增大．
需要知道水的沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系，氣壓越高，沸點(diǎn)越高，反之，沸點(diǎn)越低．
解答：解：（1）由圖知，此溫度計(jì)的分度值為1℃，所以示數(shù)為98℃．
水在沸騰過程中吸熱但溫度不變，所以繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度也不變．
故答案為：98℃；不變．
（2）隨著水上方水蒸氣的增多，水上方的氣壓增高，所以水的沸點(diǎn)會升高．
故答案為：升高；水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)也越高．
點(diǎn)評：此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查了溫度計(jì)的讀數(shù)問題，同時(shí)還考查了水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，以及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

    在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
    （1）除了燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外，主要器材還缺
    溫度計(jì)
    溫度計(jì)
    ．
    （2）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，如圖甲應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的
    B
    B
    鐵圈．
    （3）如圖乙所示，圖
    a
    a
    是水沸騰時(shí)的情況
    加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    水的溫度
    /℃    		 90 92 94
    96
    96
    		 98 98 98 98 98
    （4）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
    （5）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是
    98
    98
    ℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
    低于
    低于
    （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
    （6）如圖丙所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
    B
    B

    （7）某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
    水的質(zhì)量太大
    水的質(zhì)量太大
    （寫出一種原因即可），解決的辦法是
    減少水的質(zhì)量
    減少水的質(zhì)量
    ．
    （8）水沸騰后停止對水加熱，水
    不能
    不能
    （選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰．結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水沸騰的條件是
    達(dá)到沸點(diǎn)
    達(dá)到沸點(diǎn)
    ，
    繼續(xù)吸熱
    繼續(xù)吸熱
    ．
    （9）如圖丁中a圖線（實(shí)線部分）是小明同學(xué)記錄的水的溫度隨時(shí)間的變化圖象．若其他條件不變，只將燒杯中的水多加一些，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
    C
    C

    A．a(chǎn)             B．b             C．c             D．d．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：

    （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖1所示，則圖中
    乙
    乙
    是沸騰前的情況（填“甲”或“乙”）．
    （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
    時(shí)間（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …
    ①從記錄數(shù)據(jù)看，在第
    7
    7
    min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為
    98℃
    98℃
    ．
    ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
    液體沸騰時(shí)吸熱但溫度不變
    液體沸騰時(shí)吸熱但溫度不變
    ．
    （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：
    你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：
    水的質(zhì)量不同
    水的質(zhì)量不同
    ．
    （4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？
    錯誤
    錯誤
    （“正確”或“錯誤”）．

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    科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

    在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

    （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則圖1中
    乙
    乙
    是沸騰前的情況．（填“甲”或“乙”）
    （2）如表是小明實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
    時(shí)間（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …
    ①從記錄數(shù)據(jù)看，在第
    7
    7
    min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為
    98
    98
    ℃．
    ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
    液體沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變
    液體沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變
    ．
    （3）撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，原因是
    鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度，水可以繼續(xù)吸熱
    鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度，水可以繼續(xù)吸熱
    ，此時(shí)水的溫度
    等于
    等于
    （選填“高于”、“等于”或“低于”）沸點(diǎn)．
    （4）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：
    你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：
    水的質(zhì)量不同
    水的質(zhì)量不同
    ．
    （5）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
    時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
    溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
    ①請?jiān)冢ㄈ鐖D3）坐標(biāo)圖中通過描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．
    ②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在
    22
    22
    ℃左右．
    ③根據(jù)描畫出的水溫隨時(shí)間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：
    A
    A
    ．
    A．先快后慢      B．先慢后快       C．均勻降低     D．基本不變
    （6）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
    ①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方法
    ①
    ①
    的冷卻效果好．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    ．在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：
    （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖1所示，則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
     
    （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
    時(shí)間（min）
    		…
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		…
    溫度（℃）
    		…
    		95
    		96
    		97
    		98
    		98
    		98
    		98
    		96
    		98
    		98
    		…
    ①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為_________。
    ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                          。
    （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：
    你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。
    （4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？       （“正確”或“錯誤”）。

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    科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省南海中學(xué)八年級第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

    ．在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中，小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：
    （1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖1所示，則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

     
    （2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
    時(shí)間（min）
    		…
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		…
    溫度（℃）
    		…
    		95
    		96
    		97
    		98
    		98
    		98
    		98
    		96
    		98
    		98
    		…
    ①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應(yīng)改為_________。
    ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：__________________                          。
    （3）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：
    你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。
    （4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認(rèn)為他的想法正確嗎？       （“正確”或“錯誤”）。

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