【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:
小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;
小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.
(1)小組1的做法是:按如圖所示連接電路,此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于____狀態(tài)(填“斷開(kāi)”或“閉合”).保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論.
(2)小組2連接了如圖所示的電路圖.
正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為________ V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是________
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大
B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.定值電阻短路.
【答案】 斷開(kāi) 右 1.5 B
【解析】(1)為防止連接最后一根導(dǎo)線時(shí)電路中的電流過(guò)大、燒壞電路元件,所以,連接電路時(shí),為保護(hù)電路開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);
(2)②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,為保持電壓表的示數(shù)1.5V不變,應(yīng)減小電路中的電流,即滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)增大接入電路的電阻;
③由圖3知道,將10Ω電阻換成15Ω電阻、滑片移動(dòng)到最右端時(shí)電壓表的示數(shù)大于1.5V,說(shuō)明定值電阻分得的電壓仍然太大,即滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)已成為我們主要的交通工具,關(guān)于汽車(chē),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 汽車(chē)在水平地面行駛時(shí),對(duì)地面的壓力等于地面對(duì)它的支持力
B. 汽車(chē)的倒車(chē)?yán)走_(dá),利用了電磁波
C. 汽車(chē)的廣泛使用,加劇了城市的“熱島效應(yīng)”
D. 為了行駛的安全性,汽車(chē)要限速行駛
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示.a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn),F點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn).
(l)在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中:
①把燭焰放在 點(diǎn)上,可以成正立、放大的虛像.
②把燭焰放在 點(diǎn)上,成像最。
③把燭焰放在 點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理.
④把燭焰放在 點(diǎn)上是屬于投影儀原理.
(2)小字做完實(shí)驗(yàn)后,又想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán),如圖(甲)所示.把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射,如圖(乙)所示.移動(dòng)光屏直到成清晰像為止.此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖(丙)中 圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,滑輪組下端用細(xì)線吊著邊長(zhǎng)為0.2m的正方體物塊,物塊放在水平地面上。若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時(shí),物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為6500Pa;若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時(shí),物塊以0.1m/s的速度勻速上升,滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦,取g=10N/kg。則
A.動(dòng)滑輪重150N
B.物塊的質(zhì)量為40kg
C.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,滑輪組的機(jī)械效率大于80%
D.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,豎直向下的拉力大于F2
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【題目】如圖,將一個(gè)重物分別沿光滑斜面AC、BC以相同的速度勻速拉到頂端C,已知AC>CB,所用拉力大小分別是F1、F2,拉力所做的功分別是W1、W2,做功的功率分別是P1、P2,則( )
A. F1<F2 W1=W2 P1<P2
B. F1>F2 W1>W2 P1>P2
C. F1=F2 W1=W2 P1=P2
D. F1<F2 W1<W2 P1<P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】超聲波具有許多奇異特性:它能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放的高能量不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的;它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,可以用來(lái)探傷、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波能夠清洗物件是利用它的 (穿透性/定向性/能量).
(2)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于 .
(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為4s,那么該處海洋的深度為 m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱敏電阻的阻值隨溫度的改變而改變,且對(duì)溫度很敏感,熱敏電阻的阻值在特定溫度時(shí)會(huì)發(fā)生急劇變化,它在筆記本電腦、自動(dòng)控制系統(tǒng)等方面有多種用途.如甲電路圖,電源電壓是9V.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表示數(shù)如乙圖所示,熱敏電阻的電流隨電壓變化的I~U關(guān)系如丙圖所示.求
(1)熱敏電阻R2兩端的電壓.
(2)電阻R1的值.(只保留一位小數(shù))
(3)電阻R1上消耗的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn),在光屏、透鏡及燭焰的相對(duì)應(yīng)位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.由此判斷,他所用凸透鏡的焦距是( )
A.一定大于20cm
B.一定在8cm到10cm之間
C.一定小于8cm
D.一定在10cmg到16cm之問(wèn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答材料后的問(wèn)題
監(jiān)控?cái)z像頭
我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)城市的幾乎每個(gè)交通路口都安裝有監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍攝違章行駛或者發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片,并把實(shí)時(shí)拍攝的圖象銜接起來(lái),變成一段流暢的圖象顯示;同時(shí)監(jiān)控?cái)z像頭把每個(gè)成像都通過(guò)信號(hào)傳輸?shù)奖O(jiān)控主機(jī)內(nèi),監(jiān)控主機(jī)與硬盤(pán)錄像機(jī)是合體的,經(jīng)過(guò)對(duì)信號(hào)的接受處理以后,存放在硬盤(pán)錄像機(jī)內(nèi)的監(jiān)控主機(jī)就可以播放視頻了,播放的視頻就可以在大屏幕上顯示出來(lái).
監(jiān)控?cái)z像頭也可以成為監(jiān)控?cái)z像機(jī),主要有槍機(jī)、球機(jī)和半球之分,如圖所示.槍機(jī)的監(jiān)視范圍有限,因?yàn)樗慕嵌炔荒茏詣?dòng)旋轉(zhuǎn),如果不人為移動(dòng),錄像范圍是一定的,而球機(jī)和半球機(jī)是可以移動(dòng)的,半球機(jī)可以旋轉(zhuǎn)180度,球機(jī)則可以旋轉(zhuǎn)360度.
(1)攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),它的工作原理與________(選填“照相機(jī)”或“放大鏡”)相似,一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)路口時(shí)成像會(huì)越來(lái)越小是因?yàn)檐?chē)輛行駛離攝像頭越來(lái)越________(選填“遠(yuǎn)”或“近”).
(2)圖片記載的是某校一高中生考試時(shí)為了躲避監(jiān)考的攝像頭,用手表反射太陽(yáng)光到攝像頭,導(dǎo)致攝像頭內(nèi)部感光元件損壞,影響攝像頭正常使用.請(qǐng)你利用所學(xué)光學(xué)知識(shí)分析感光元件損壞的原因________.
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