小華為幫助爸爸搬運(yùn)裝修材料設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種方案，小華采用相同的滑輪組按不同的搬運(yùn)方案，分別將地面上質(zhì)量相同的材料勻速運(yùn)送到二樓，所用拉力分別為F甲、F乙，它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，則下列關(guān)系正確的是（不計繩重與摩擦）
A．F甲＞F乙η甲=η乙B．F甲＜F乙η甲＜η乙
C．F甲＞F乙 η甲＞η乙D．F甲＜F乙 η甲=η乙
A
（1）∵忽略繩重及摩擦，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n甲=2，n甲=3，
∴兩圖所用拉力：
F甲="1/2" （G物+G動），F(xiàn)乙="1" /3 （G物+G動），
∵滑輪相同，提升的物體重相同，
∴F甲＞F乙；
（2）∵兩圖將同一物體勻速提高相同的高度，
∴做的有用功W有相同，
∵忽略繩重及摩擦，所做的額外功W額=G動h
∴額外功W額相同，
又∵W總=W有+W額，
所以總功相同，
∵η=W有/ W總 ，
∴兩圖的機(jī)械效率η相同，即η甲=η乙．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

李明用如圖所示的實(shí)驗裝置和質(zhì)量分別為、、的小鐵塊3個（圖中未畫出）、細(xì)線3條。要求利用上述實(shí)驗裝置和小鐵塊等設(shè)計一個實(shí)驗，探究“使用同一滑輪組提升物體時，滑輪組的機(jī)械效率與所提升的物體重力大小的關(guān)系”，請寫出實(shí)驗步驟、畫出實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表。（彈簧測力計的量程為0~5N）（7分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2，(不計繩重與摩擦)，則W1_______W2，η1__________η2(填“>”、“<”或“=”).

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖中裝置勻速提升重為100N的物體，手的拉力為60N，滑輪的機(jī)械效率為（　�。�
A．16.7%B．20% C．83.3%D．100%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處。小明同學(xué)設(shè)計了圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，物體上升速度v隨時間變化關(guān)系圖像為圖（丙），物體上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖像分別如圖（�。┧尽Ｈ糁匚锱c地面的接觸面積S=5×10-2 m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）沒有拉力作用在物體上時，物體對地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）勻速提升物體時，滑輪組的機(jī)械效率多大？
（3）在1~2s內(nèi)，拉力F做的功是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設(shè)計了專用通道（斜面）。若將重700N的小車沿8m長的斜面推上1.2m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機(jī)械效率為      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，用動滑輪把重為100 N的物體豎直勻速提高2 m，滑輪重力為10 N，不計繩重和摩擦，滑輪的機(jī)械效率是_______。若將甲裝置改裝成乙，則滑輪的機(jī)械效率將＿＿＿＿（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

某實(shí)驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗序號
鉤碼g/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動的距離/m
機(jī)械功率/%
①
4
0.1
1.8
0.3
74.1
②
6
0.1
2.4
0.3
 
（2）第2次實(shí)驗中，拉力做的總功是　 　J，滑輪組做的有用功是　 　J，滑輪組的機(jī)械效率η=　 　（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是　  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小強(qiáng)利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力f = 600N，小強(qiáng)所用拉力F ="250" N，該裝置的機(jī)械效率是多少？若物體A重為3000N，仍使用該滑輪組去拉，其機(jī)械效率將如何變化（要求說明其道理）？

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同步練習(xí)冊答案