1.如圖所示為測量小燈泡電功率的實驗,已知待測小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物圖連接好(要求滑動變阻器左移時小燈泡變暗).
(2)在本實驗中,滑動變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓和保護電路.
(3)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為1V,小燈泡實際亮度偏暗(選填“暗”或“亮”),電流表指針微微偏轉(zhuǎn),要準(zhǔn)確讀數(shù),應(yīng)接電流表標(biāo)有0.6A的接線柱,為了使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器滑片應(yīng)向右移.(選填“左”或“右”).
(4)利用圖乙所示的裝置,還能完成初中物理電學(xué)的測定小燈泡電阻實驗.

分析 (1)根據(jù)滑動變阻器左移時小燈泡變暗,確定變阻器連接方式;
(2)根據(jù)測量不同電壓下小燈泡電功率來作答;
(3)燈的實際電壓小于額定電壓時發(fā)光偏暗;
電流表指針微微偏轉(zhuǎn),說明電流表量程選大了;
根據(jù)分壓原理確定變阻器滑片的移動方向;
(4)根據(jù)本實驗的器材和電路的連接確定還能完成的電學(xué)實驗.

解答 解:(1)滑動變阻器左移時小燈泡變暗,要求燈的電壓變小,變阻器的電壓增大,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路中的電阻增大,如圖所示:
(2)本實驗中,要測量不同電壓下的小燈泡的電功率,而通過燈的電流隨電壓的變化而變化,所以,滑動變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓;另外一個作用是保護電路;
(3)小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光,因1V小于額定電壓,所以實際功率小于額定功率,燈偏暗;
電流表指針微微偏轉(zhuǎn),說明電流表量程選大了,要準(zhǔn)確讀數(shù),應(yīng)接電流表的小量程,即接標(biāo)有0.6A的接線柱;
為了使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)增大燈的電壓,即減小變阻器的電壓,根據(jù)分壓原理,則滑動變阻器滑片應(yīng)向右移;
(4)本實驗的器材和電路連接與測小燈泡的電阻是相同的,所以,利用圖乙所示的裝置,還能完成初中物理電學(xué)的測小燈泡的電阻實驗.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)保護電路;
(3)暗;0.6; 右;
(4)測小燈泡的電阻.

點評 本題測量小燈泡的電功率,涉及電路的連接,實驗的操作過程及對實驗操作的評估,并將本實驗與測燈的電阻實驗作了橫向?qū)Ρ龋?/p>

練習(xí)冊系列答案
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12.下列說法正確的是( 。
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C.太陽能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
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16.“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運動項目,如圖所示:一根彈性橡皮繩,一端系住人的腰部,另一端系于跳臺,當(dāng)人下落至圖中A點時,橡皮繩剛好伸直,C點是游戲者所能達到的最低點,當(dāng)人下落至圖中B點時,橡皮繩對人的拉力與人受到的重力大小相等.對于游戲者整個運動過程中(不考慮空氣阻力),下列說法正確的是( 。
A.游戲者的動能一直在增加
B.游戲者到達B點時,游戲者的動能增加到最大值
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(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線把圖甲中的實物電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片用調(diào)至B(選填“A”或“B”)端;
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表、電壓表指針均有偏轉(zhuǎn),則小燈泡不發(fā)光的原因是滑動變阻器接入電路的阻值過大,燈泡的實際功率過小;
(4)實驗中,電壓表示數(shù)如圖乙所示,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向左(選填“左”或“右”)移;
(5)一實驗小組的數(shù)據(jù)如表示數(shù):
實驗序號12345
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老師在檢查時指出第1次實驗的數(shù)據(jù)無法從實驗中測得,理由是滑動變阻器的最大阻值偏小,不能將燈泡兩端電壓調(diào)為0.3V.該小燈泡的額定功率是0.7W;
(6)另一實驗小組在原有器材基礎(chǔ)上,不使用電流表,增加一個阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開關(guān)、導(dǎo)線也能測出小燈泡的額定功率,請你在圖丙的方框內(nèi)畫出該小組的實驗電路圖(要求:電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響)

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13.問題解決題--測量滑輪組機械效率:
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10.請完成下列實驗操作:
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