【題目】小明學(xué)習(xí)了磁的相關(guān)知識(shí)，回到家里，他取下臺(tái)燈燈罩，把一個(gè)U形磁鐵放到正在發(fā)光的白熾燈泡外面(如圖所示)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動(dòng)；移去磁鐵后，燈絲不再晃動(dòng)，由此小明猜想：

(1)燈絲的晃動(dòng)可能是因?yàn)開_______________________________。

(2)家庭電路電流的特點(diǎn)是________________________________。

【答案】(1)磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用 (2)電流的方向發(fā)生周期性的改變

【解析】發(fā)光的燈泡中有電流通過，電流處于磁場(chǎng)中，要受到力的作用，會(huì)引起燈絲運(yùn)動(dòng)；但是家庭中用電器通過的是交流電，也就是電流的方向發(fā)生周期性的改變，所以燈絲受到的力的方向不斷改變，于是會(huì)引起燈絲晃動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是

A. 鐵軌下鋪枕木B. 坦克裝有履帶

C. 刀刃磨得很薄 D. 書包背帶很寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如所示電路，電源電壓為U不變，S閉合后電壓表V1、V2示數(shù)分別為U1、U2，則．

A. 一定是U2＞U－U1 B. 一定是U1＝U－U2

C. 一定是U1＝U2 D. 可能是U＜U1＋U2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

A. 甲圖是探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)

B. 甲圖中，只要讓銅棒ab運(yùn)動(dòng)，靈敏電流表的指針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 甲圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明磁能生電，乙圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明電能生磁

D. 乙圖是探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件，據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】容器內(nèi)裝有適量的水，A、B兩實(shí)心小球用細(xì)線連在一起，將它們放入水中靜止后，細(xì)繩拉直，如圖所示，小球A有部分的體積露出水面。則判斷出兩球密度：ρA_______ρB（選填 “大于”、“小于”或“等于”)；現(xiàn)將細(xì)線剪斷，待再次靜止后，A、B兩球所受總浮力與細(xì)線剪斷之前相比_______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為140 g，底面積為100 cm2，高為20 cm的薄壁柱形容器置于水平地面上，逐漸倒入3 cm深的水。現(xiàn)用手將一系有細(xì)繩的圓柱體A緩慢向下浸入水中，圓柱體A的質(zhì)量為360 g，底面積為40 cm2，高為10 cm，最終當(dāng)圓柱體A靜止后松開手。整個(gè)過程中圓柱體不吸水，細(xì)繩質(zhì)量不計(jì)。求：

（1）圓柱體A的密度；

（2）圓柱體A最終靜止時(shí)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（3）圓柱體A最終靜止時(shí)水對(duì)容器底的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王找來一個(gè)金屬圓柱體，彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材，進(jìn)行浮力大小是否跟物體浸在液體中的體積有關(guān)的探究，過程如圖所示．

（1）分析圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，排開液體的體積越大，所受的浮力________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖A所示．分析圖象可知：曲線______（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。

（3）小王繼續(xù)對(duì)“浸在液體中物體所受浮力大小是否與液體的密度有關(guān)”這一問題探究．請(qǐng)你幫小王明選擇合適的器材，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)驗(yàn)器材：________

實(shí)驗(yàn)步驟：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)采用如圖所示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中她進(jìn)行了多次測(cè)量，我們以她分別用5Ω和10Ω的電阻做的兩次實(shí)驗(yàn)為例，請(qǐng)你回答，完成第一次實(shí)驗(yàn)后，斷開開關(guān)，小芳將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關(guān)后，應(yīng)該如何操作才能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)（ ）

A. 保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng) B. 將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)

C. 將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) D. 調(diào)高電源的輸出電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星同學(xué)為實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位電加熱器，其工作原理圖如圖6所示。其中R1、R2、R3為發(fā)熱電阻，三個(gè)燈泡為上述發(fā)熱電阻相應(yīng)的的工作指示燈，其所消耗的電功率可忽略不計(jì)。小星設(shè)想通過開關(guān)的組合，使電加熱器能有多檔功率。當(dāng)只S1閉合時(shí)，測(cè)得功率為200W；當(dāng)只S2閉合時(shí)，測(cè)得功率為100W；小星設(shè)計(jì)此電熱器最大發(fā)熱功率為800W，則：

A. 當(dāng)只S3斷開時(shí)，功率為500W B. 此電熱器一共可有六檔不同的功率

C. 三個(gè)發(fā)熱電阻的阻值之比為5：10：2 D. 此電熱器可能有一檔的功率為400W

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