分析 (1)1820年奧斯特發(fā)現(xiàn):當小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,說明了磁場的存在,當電流方向改變時,產(chǎn)生的磁場的方向也改變,故小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變.
(2)法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象.
(3)產(chǎn)生感應電流的條件:閉合電路的部分導體切割磁感線運動.
解答 解:(1)當通電導線與小磁針平行時,小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn);
(2)科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究,是基于磁能產(chǎn)生電的科學猜想;
(3)由所給材料可知在科拉頓的實驗中已經(jīng)滿足產(chǎn)生感應電流的條件.要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)可以將電流表等器材置于同一房間.
故答案為:(1)甲;(2)磁能產(chǎn)生電;(3)已經(jīng);將電流表等器材置于同一房間.
點評 本題考查的知識有兩點:
(1)磁場的基本性質(zhì)是對放在磁場中的磁體有力的作用;
(2)電流周圍存在著磁場,磁場的方向與電流方向有關.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擴散現(xiàn)象不能在固體中發(fā)生 | |
B. | 手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙 | |
C. | 掃地時塵土飛揚,說明分子在做無規(guī)則運動 | |
D. | 液體很難被壓縮,說明分子間有斥力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沸騰 | B. | 蒸發(fā) | C. | 熔化 | D. | 凝固 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 笛聲是笛子材料振動發(fā)生的 | |
B. | 手指蓋住笛子上不同的孔目的是改變笛聲的響度 | |
C. | 手指蓋住笛子上不同的孔目的是改變笛聲的音調(diào) | |
D. | 手指蓋住笛子上不同的孔目的是改變笛聲的音色 |
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