某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時,設(shè)計了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,電阻絲R甲>R乙.

(1)為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于

(2)實驗中煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”)。

(3)將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是使通過甲、乙電阻絲的 相同,通電4min后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結(jié)論是:

(4)接下來繼續(xù)用該裝置探究電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系時,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電 時間(選填“相同”或“不同”),比較 (選填“同一”或“不同”)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

練習(xí)冊系列答案
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金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利,是為了( )

A.增大壓力 B.增大壓強

C.減小壓力 D.減小壓強

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閉合圖所示電路中電鍵S,向右移動滑片P,保持不變的是( )

A.電流表A的示數(shù)

B.電壓表V1的示數(shù)。

C.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積

D.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

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關(guān)于如圖所示的各種情景,下列說法正確的是( )

A.甲圖中:特技演員駕車在空中減速上升時,演員和車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B.乙圖中:跳水運動員在空氣中下落的過程中,運動員的動能不變

C.丙圖中:若不計空氣阻力,足球在空中豎直上升的過程中,受力的方向豎直向下

D.丁圖中:人躺在“死!八嫔峡磮螅K畬θ说母×Υ笥谥亓

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期開學(xué)檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小華同學(xué)酷愛滑板運動,在他玩滑板的過程中,下列說法錯誤的是( )

A.人的重力和滑板對人的支持力是一對平衡力

B.人對滑板的壓力和滑板對人的支持力大小相等

C.玩滑板時盡量降低重心是為了提高穩(wěn)度

D.滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性,當(dāng)滑板停下來時慣性消失

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用天然氣灶燒水,燃燒0.5m3的天然氣,使l00kg的水從20℃升高到70℃。已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q=7.0×107J/m3。求:

(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放;

(2)水吸收的熱量Q吸;

(3)燃?xì)庠畹男师恰?/p>

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一只電燈標(biāo)有“6V 3W”字樣,現(xiàn)提供電壓為9V的電源,則應(yīng)給該電燈串聯(lián)一個阻值為 Ω的電阻,一起接在電源上,電燈才能正常發(fā)光.。1min內(nèi),電流流過整個電路所做的功是 J。

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速度是表示物體運動快慢的物理量,它是用路程和時間的比值來定義的.初中物理經(jīng)常用到這種定義物理量的方法,下列物理量中所采用的定義方法與速度不同的是( )

A.比熱容 B.功 C.機(jī)械效率 D.功率

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如圖所示,小明從滑梯頂端由靜止滑下, 能轉(zhuǎn)化為動能.同時小明的臀部感覺熱,這是通過 方式改變他的內(nèi)能,這個過程中小明的機(jī)械能 (增大/減小/不變).

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