【題目】如圖甲所示,柱形儲(chǔ)水箱的底面積為 400cm2,在其底部緊密嵌入一個(gè)壓敏電阻 Rx(上表面與水接觸并涂有絕緣漆,其阻值與儲(chǔ)水箱水深 h 的關(guān)系如圖乙所示),Rx 所在電路的電源電壓為 30V,A 為水位指示表(由量程為 0~0.6A 的電流表改成)。把重為 8N 的柱體 A 與重為 20N 的正方體 B 用細(xì)繩連接,放入水箱底部,B 未與 Rx 接觸, A 的底面積為 200 cm2、高為 10 cm,B 的邊長(zhǎng)為 10 cm。向水 箱中緩慢注水,當(dāng) A、B 之間的繩子拉力為 4N 時(shí)停止注水,此時(shí)電流表的示數(shù)為 0.24A 。求:
(1)電流表的示數(shù)為 0.24A 時(shí),儲(chǔ)水箱中水對(duì)水箱底部的壓強(qiáng);
(2)若繼續(xù)向儲(chǔ)水箱中加水直至 B 對(duì)水箱底部壓力剛好為 0,此時(shí)水面上升的高度;
(3)在(2)問(wèn)基礎(chǔ)上,若再將 A 豎直向上提升 17cm,此時(shí)電流表的示數(shù)。(細(xì)繩的體積忽略不計(jì)且不會(huì) 被拉斷)
【答案】(1)2400Pa;(2)3cm;(3)0.2A
【解析】
(1)根據(jù)歐姆定律可知,電流表的示數(shù)是0.24A時(shí)壓敏電阻的阻值是
從圖乙可以看到,儲(chǔ)水箱中水的深度是,儲(chǔ)水箱中水對(duì)水箱底部的壓強(qiáng)是
(2)當(dāng)A、B之間的繩子拉力是4N時(shí),柱體A受到的浮力
由可得,柱體A排開(kāi)水的體積
此時(shí)柱體A浸入水中的深度
繼續(xù)向水箱加水,直至B對(duì)水箱底壓力剛好為零時(shí),A和B整體漂浮,此時(shí)整體排開(kāi)水的體積是
此時(shí)柱體A排開(kāi)水的體積是
此時(shí)柱體A浸入水中的深度是
則水面上升的高度
(3)繩子拉力是4N時(shí),水箱內(nèi)水的深度是,柱體A浸入水中的深度,則繩子的長(zhǎng)度
B對(duì)水箱底部壓力剛好為零時(shí),水箱內(nèi)水的深度
把A豎直向上提升9cm時(shí),水下降的高度是
這時(shí)水面下繩子的長(zhǎng)度
繩子再向上提升3.5cm時(shí),容器內(nèi)水面的深度不變,此時(shí)A提升的高度為
B上表面與水面相平,把A豎直向上提升17cm相當(dāng)于此時(shí)提升B的高度
假設(shè)B排開(kāi)水引起水面下降的高度為,則有
解得,此時(shí)容器內(nèi)水的深度
由圖像可知,這時(shí)壓敏電阻的阻值,電流表的示數(shù)是
答:(1)電流表的示數(shù)為 0.24A 時(shí),儲(chǔ)水箱中水對(duì)水箱底部的壓強(qiáng)是2400Pa;(2)若繼續(xù)向儲(chǔ)水箱中加水直至 B 對(duì)水箱底部壓力剛好為 0,此時(shí)水面上升的高度是3cm;(3)若再將 A 豎直向上提升 17cm,此時(shí)電流表的示數(shù)是0.2A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電路的電源電壓和燈泡電阻不變, ,燈L標(biāo)有“”字樣,電流表量程為,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“”字樣。
(1)只閉合時(shí),小燈泡正常發(fā)光,求電源電壓;
(2)閉合、、,滑片移到b端時(shí),畫出此時(shí)的等效電路圖;
(3)若電壓表的量程為,電流表的量程為,只閉合時(shí),在保證電路安全的情況下,求變阻器連入電路的阻值范圍。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用伏安法測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V的某小燈泡正常工作時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)物圖如圖甲所示。
(1)請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮且導(dǎo)線不交叉);
(______)
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù)。則故障原因可能是_____;
(3)故障排除閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡正常工作時(shí)電流表的讀數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡燈絲的電阻為_____Ω(保留一位小數(shù));
電壓U/V | 1 | 2 | 3 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
(4)接著將圖甲中燈泡取下,換成定值電阻R研究電流與電壓的關(guān)系,得到如表所示數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)R兩端電壓為1V時(shí),滑動(dòng)變阻器接人電路的電阻為R1,當(dāng)R兩端電壓為2V時(shí),滑動(dòng)變阻器接人電路的電阻為R2.則R_____2R2(選填“>”或“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓為18V且保持不變,電阻的阻值為20Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“25Ω 1A”字樣。閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為6V.求:
(1)電流表的示數(shù)是多少?
(2)滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇用焦距為 10cm 的凸透鏡來(lái)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),為了使像成在光屏中央,點(diǎn)燃蠟燭后,需調(diào)節(jié)燭焰的中心、凸透鏡的光心和光屏 的中心在_____;
(2)若透鏡和蠟燭放置在如圖所示的位置,移動(dòng)光屏可得到一個(gè)倒立、_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,人們利用這一成像特點(diǎn),制成了_____(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在做實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿_______(選填“平衡”或“不平衡”)。下一步的操作應(yīng)該將圖甲右邊的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了在實(shí)驗(yàn)中便于__________。
(2)小明同學(xué)根據(jù)圖乙的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件:_______。
次數(shù) | ||||
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 3 | 1 | 6 |
3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
(3)保持圖乙中左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置不變,在右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿。彈簧測(cè)力計(jì)從點(diǎn)向支點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中(未到點(diǎn)),杠桿始終保持水平平衡,大致可以反映拉力的大小隨它的力臂變化的關(guān)系的是:_________。
A. B. C. D.
(4)如丙圖所示,另一小組的小紅在實(shí)驗(yàn)中將彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)掛在杠桿右端,用力向下拉掛鉤,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)都不能滿足杠桿平衡條件,原因是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小寧同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表的示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表的示數(shù)增大,已知壓敏電阻的阻值隨壓力的增大而減小,以下電路不符合要求的是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)極大的方便。某天,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣,開(kāi)車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如下表所示。求:
車次 | 萍鄉(xiāng)北開(kāi) | 南昌西到 | 運(yùn)行距離 |
G1346 | |||
G1692 | |||
G1482 |
(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,爺孫倆最快能趕乘上哪一車次?
(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況的實(shí)驗(yàn)裝置,通電后導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng),若要使AB向左運(yùn)動(dòng),下列辦法可行的是
A. 將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)
B. 將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)
C. 改變導(dǎo)體中的電流方向,同時(shí)改變磁場(chǎng)方向
D. 將磁體的磁極對(duì)調(diào)
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