6．暴風雨來臨時，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞，從力的作用效果分析，風力使小樹發(fā)生了形變，使落葉的運動狀態(tài)發(fā)生了改變．

分析 力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體的速度和方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變．

解答 解：
狂風把小樹吹彎了腰，樹發(fā)生了形變，把落葉吹得漫天飛舞，說明運動狀態(tài)發(fā)生了改變．
故答案為：形變；運動狀態(tài)．

點評 用力的作用效果來解釋，考查學生的聯(lián)想能力、分析能力．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小明同學在要外出旅游，他擔心家里盆景中的水會因為蒸發(fā)B干掉，于是用了一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中，瓶口剛剛被水淹沒．（如圖所示）下列事例利用了與小明一樣原理的是（　　）
A．大壩設計成上窄下寬的形狀B．船閘的設計原理
C．活塞式抽水機的設計原理D．潛水艇的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列電器中，利用電磁波工作的是（　�。�
A．洗衣機B．電熱水器C．電冰箱D．移動電話

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．美國研制出“會飛的汽車”，如圖5所示，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個可折疊的翅膀，在空中飛行時，翅膀張開．地面最大行駛速度可達150km/h，空中最大飛行速度可達200km/h，該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2h，通過的距離是30km．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明同學在觀察小提琴、二胡的弦振動時猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，音調(diào)的高低還可能與弦的粗細、長短以及材料有關．于是小明想通過實驗進行探究．
（1）小明想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，他應選表中編號為D和E的琴弦．（填字母編號）
編號ABCDE
材料銅鋼尼龍絲銅尼龍絲
長度（cm）5030405050
橫截面積（mm2）0.30.60.50.50.5
（2）小明選擇編號為A和D的琴弦是想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細關系．
（3）該實驗的研究方法為控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關于彈簧測力計測力的說法中，正確的是（　　）
A．當拉力與彈簧伸長方向不一致時，測量結果偏大
B．當壓力方向與彈簧壓縮方向不一致時，測量結果偏大
C．不論是測拉力還是測壓力，只要力的方向與彈簧伸長或收縮方向不在一直線上，結果都偏小
D．不論是否一致，對結果都沒有影響

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．隨著社會的發(fā)展，無線電廣播、電視、手機等都已逐步進入了尋常百姓家，它們都是靠電磁波工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．探究“凸透鏡成像特點”的實驗時，請思考下列問題：
（1）實驗時，光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高如圖所示（P點是2倍焦距處）．你解決的方法是蠟燭上調(diào)或光屏上調(diào)或透鏡下調(diào)．
（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向右移動（選填“左”或“右”），這次成的倒立、放大的實像；這一成像規(guī)律應用在幻燈機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）上．
（3）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的虛像．要想看到這個像，應從圖中的C點（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．彈簧的形變有兩種可能：①拉力適中，產(chǎn)生彈性形變；②拉力過大，產(chǎn)生范性形變．某位同學為了研究彈簧的彈性范圍，進行實驗并將拉力和彈簧在不同拉力作用下的長度記錄下來，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了左邊的圖線：．請你認真觀察圖象，完成下列填空：
為了不損傷彈簧的彈性，其彈簧最大伸長量為5cm，如果將這根彈簧做成彈簧測力計，其最大測量值是5N．這位同學最后得出彈簧測力計的制造原理：在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與拉力的大小成正比．

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