【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
（1）如圖所示，已知凸透鏡的焦距f=15cm．保持光屏和凸透鏡的位置不變，要使燭焰在光屏上成清晰的像，蠟燭應(yīng)（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，這是（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的原理．
（2）某同學利用該裝置進一步了解近視眼矯正的原理，將近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離凸透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說明近視眼鏡對光線具有作用．由此可知，在近視眼得到矯正之前，蠟燭的像成在視網(wǎng)膜的（選填“前方”、“上方”或“后方”）．

【答案】
（1）遠離；照相機
（2）發(fā)散；前方
【解析】解：（1）物體到凸透鏡的距離是物距，像到凸透鏡的距離是像距．已知凸透鏡的焦距f=15cm，從圖上看透鏡在光具座刻度50cm處，而光屏在光具座72cm處，二者之間距離f＜v＜2f（15＜22＜30），根據(jù)題意像距v不變，這應(yīng)是照相機的成像條件．因為此時像距v＞2f，所以蠟燭應(yīng)向右遠離凸透鏡方向移動，（2）近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，發(fā)散作用是使原來會聚成像的光線推遲會聚，所以將近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離凸透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像． 近視眼是因為晶狀體太厚或眼球太長，像成在視網(wǎng)膜的前方．
故答案為：（1）遠離；照相機；（2）發(fā)散；前方．
（1）凸透鏡成實像時，物距小于像距，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，像距v＞2f，應(yīng)用于投影儀或幻燈機．（2）凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．近視眼是因為晶狀體太厚或眼球太長，像成在視網(wǎng)膜的前方；遠視眼是因為晶狀體太薄或眼球太短，像成在視網(wǎng)膜的后方．近視眼鏡是凹透鏡，遠視眼鏡是凸透鏡．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關(guān)和一個指示燈（相當于燈泡）．若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示，臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示．小明斷開或閉合Sl、S2時，記錄現(xiàn)象如表，則符合事實的電路圖（ ）

開關(guān)狀態(tài)

插座指示燈（L1）

臺燈（L2）

閉合S1 ， 斷開S2

亮

不亮

閉合S2 ， 斷開S1

不亮

不亮

S1和S2都閉合

亮

亮


A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示．
（1）其中明顯還需要調(diào)整的是 ． 調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、（選填“縮小”或“放大”的實像，該成像特點可作為的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．
（2）此時，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？

小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子；(如圖a)

②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子(如圖b)；

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子(如圖c和d)。

結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”

請回答下列問題：

（1）小明明白了怎樣的道理_____？請?zhí)嫠卮鹨幌?

（2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用_____？請舉一例。

（3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用頻閃照相機每隔0.02s自動拍照一次，拍下了小球下落時的運動狀態(tài)，選項中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖像，能反映出小球運動情況的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在“探究小燈泡的亮度與功率的關(guān)系”實驗中，所用電源電壓為6V，燈泡的額定電壓U0=3.8V，額定功率在1﹣1.5W的范圍內(nèi)．
（1）按圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導線將圖乙的電路補充完整．
（2）小杜同學在實驗過程中，將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動，小燈泡的實際功率（選填“變大”、“變小”或“不變”）；同時觀察到小燈泡的亮度將變（選填“亮”或“暗”）．
（3）另一組的小張同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題． 茶杯的變遷
在古老的歐洲流行一種陶瓷茶杯，叫梨形杯（如圖所示），它較大的杯口使茶水有令人滿意的變涼效果．下部球形設(shè)計茶杯有較小的表面積和較大的容量，這種設(shè)計又能使茶水保溫很長時間，讓你長時間談話時可以細品熱茶．梨形杯在歐洲沿用數(shù)百年后，被廉價的圓柱形玻璃杯所代替，因為玻璃把手的發(fā)明，使玻璃杯得以更加方便地使用．

（1）如果玻璃把手的材料用金屬材料替換是否合理，并說明理由．
（2）玻璃杯除設(shè)計把手之外，還有哪些設(shè)計解決了玻璃杯使用的不便，請列舉一例 ．
（3）試解釋陶瓷梨形杯能使茶水保溫很長時間的原因． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個由某種材料制成的空心球放入甲液體中，小球漂浮在液面上；若把它放入乙液體中，小球沉入杯底把它放入乙液體中，小球沉入杯底，則甲液體的密度乙液體的密度，在甲液體中受的浮力它在乙液體中受的浮力．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是顧客在冠興商廈購物中心使用自動扶梯下樓時的場景，其中蘊含著許多物理知識，顧客在水平臺階上隨自動扶梯勻速下降的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.乘客相對于她所站立的臺階是運動的
B.扶梯扶手因摩擦生熱內(nèi)能增加
C.乘客的動能增大，勢能減小，機械能保持不變
D.豎直方向上乘客受到的支持力和重力是一對平衡力

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