探月衛(wèi)星“嫦娥一號”是中國第一顆月球衛(wèi)星.在用火箭發(fā)射衛(wèi)星時,下列說法中正確的是(  )
分析:(1)從動能和重力勢能大小的影響因素進(jìn)行分析:
動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(2)機(jī)械能=動能+勢能.
(3)被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變,被研究的物體是運(yùn)動的,如果沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的.
解答:解;A和B、火箭發(fā)射升空時,質(zhì)量不變,速度不斷增大,動能不斷增大,高度不斷增大,重力勢能不斷增大.火箭升空時,沒有發(fā)生彈性形變,不具有彈性勢能.所以火箭升空時,動能不斷增大,勢能不斷增大.故A和B都不符合題意.
C、火箭升空時,動能增大,勢能增大,又因為機(jī)械能=動能+勢能,所以機(jī)械能不斷增大.符合題意.
D、繞月衛(wèi)星運(yùn)動過程中,衛(wèi)星和月球之間發(fā)生了位置的改變,所以以月球為參照物,衛(wèi)星是運(yùn)動的.不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:(1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素,利用控制變量法判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化.
(2)解答運(yùn)動和靜止的問題,關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

2007年10月,我國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功發(fā)射,火箭運(yùn)載“嫦娥一號”衛(wèi)星升空過程中,衛(wèi)星的動能逐漸
增大
增大
,勢能逐漸
增大
增大
.(填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

2007年10月24日18時05分,中國第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空.“嫦娥一號”在奔月之旅中,運(yùn)動狀態(tài)是
改變
改變
的;(選填“不變”或“改變”)已知嫦娥一號衛(wèi)星整體質(zhì)量為2350Kg,最終將在離月球表面200km的高度飛行,執(zhí)行探測任務(wù).此時嫦娥一號衛(wèi)星的質(zhì)量
等于
等于
2350Kg.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

10月24日18時05分,搭載著我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的長征三號甲運(yùn)載火箭,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功.發(fā)射升空過程中“嫦娥一號”的機(jī)械能將
變大
變大
.(變大、變小、不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?陽山縣模擬)如圖所示是我國發(fā)射的第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖象.則圖象是通過下面的哪種方式從衛(wèi)星傳送到地球的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?宜昌模擬)探月衛(wèi)星嫦娥一號的發(fā)射,標(biāo)志著中國探月工程取得了巨大的成果,中國人必將登上神秘美麗的月球.假如科學(xué)家從地球帶了一支測力計和一盒刻有“50g”的鉤碼登上月球表面,做了“重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗(如圖所示),數(shù)據(jù)如下表格.
鉤碼個數(shù) 1 2 3 4 5 6
鉤碼質(zhì)量/g 50 100 150 200 250 300
測力計讀數(shù)/N 0.08 0.17 0.25 0.33 0.42 0.50
(1)請利用表格中的數(shù)據(jù),在圖中坐標(biāo)中畫出月球上物體的G-m圖象.
(2)根據(jù)圖象分析,在月球上,物體所受重力大小跟質(zhì)量是否成正比?并計算月球上的g值.
(3)在月球上做實驗時,為什么鉤碼質(zhì)量仍應(yīng)采用刻著的數(shù)值“50g”?

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