【題目】在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小天根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材，如圖所示．已知電源兩端電壓為，且保持不變．

（）小天正確連接電路后，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值，當(dāng)電阻箱的阻值為時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)為，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為__________ ．

（）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)改變電阻箱接入電路的阻值時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持不變．當(dāng)小天將電阻箱的阻值由調(diào)為時(shí)，為保持電阻箱兩端電壓不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向__________端移動(dòng)（選填“A”或“B”）．

【答案】 A

【解析】（）小天正確連接電路后，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值，當(dāng)電阻箱的阻值為時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)為，

總電阻為： ，

則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為：

（2）當(dāng)小天將電阻箱的阻值由調(diào)為時(shí)，為保持電阻箱兩端電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理，滑動(dòng)變阻器的電阻也應(yīng)變大，所以滑片應(yīng)向A端移動(dòng)。

答案：(1). (2). A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為高速飛行的飛機(jī)被飛鳥撞擊后的情景.撞擊時(shí)鳥粉身碎骨，飛機(jī)也嚴(yán)重受損.請(qǐng)利用你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下面問(wèn)題:

(1)飛機(jī)受損后立即返航，在減速下降過(guò)程中，它的動(dòng)能、重力勢(shì)能是如何變化的?說(shuō)明理由.

(2)從力的作用效果來(lái)看，飛機(jī)前端出現(xiàn)明顯凹陷說(shuō)明了什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小葉猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示)．

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與_______關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說(shuō)明小車對(duì)木塊的推力做功越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能_______。

（2）小葉想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理?______ （A、A合理／B、不合理）。理由是_______________________．

（3）小紅完成實(shí)驗(yàn)后想，本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢？請(qǐng)你幫小紅解決這個(gè)問(wèn)題，你的結(jié)論是____（A、能／ B、不能），你的依據(jù)是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用托盤天平和量筒測(cè)某種礦石的密度．采取了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．將礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒并浸沒(méi)在水中，記下礦石與水的總體積

B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡

C．把天平放在水平桌面上

D．將礦石放在左盤中，將砝碼放在右盤中并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡

E．在量筒中倒入一定量的水并記下水的體積

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_________________________________(只填標(biāo)號(hào))

(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________調(diào)。

(3)用天平稱礦石的質(zhì)量，把礦石放在天平的左盤。天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示；量筒量出礦石的體積如圖丙所示。

由此可知，礦石的密度ρ=_________________________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問(wèn)題

太陽(yáng)能熱水器

太陽(yáng)能熱水器能利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫，以滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枰�，它具有安全、�?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，如圖甲所示，太陽(yáng)能熱水器主要由兩部分構(gòu)成：一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器，每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成，雙層玻璃管之間是真空，真空不利于熱量的傳遞。如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖，它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似，只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料；另一部分是保溫儲(chǔ)水箱，保溫儲(chǔ)水箱下部與玻璃吸熱管相通．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1) 當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí)，黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為__能，將管內(nèi)的水加熱．這是通過(guò)___的方式改變內(nèi)能。玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度__（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

(2)你認(rèn)為__（填“能”或“不能”）將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上，理由是：_______。

(3)這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器的水箱容積為120 L，那么水箱內(nèi)裝滿水時(shí)，水的質(zhì)量是_____，在一般的光照條件下，太陽(yáng)能每天可將滿箱20℃的水加熱到70℃，則水吸收的熱量為______。[水的比熱容是4.2×103 J(kg·℃)]

（4）如果熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為40%，在與陽(yáng)光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率約為P=1400W．如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽(yáng)光照射5h，那么熱水器上集熱器的面積至少要是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春節(jié)前，小明與爸爸開(kāi)車回老家過(guò)年，當(dāng)車行至高速路口時(shí)，小明看了自己的手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間是8:15，當(dāng)?shù)竭_(dá)老家高速路出口時(shí)，小明再看一次手表,時(shí)間是9:45，如果全程汽車的速度表都如圖所示，且高速公路都是直的，則：

（1）汽車做的是________運(yùn)動(dòng)；

（2）小明回家途經(jīng)的高速路是多少km _______?

（3）若定安至三亞全程高速路為270km,如果按以上的速度行駛，需要多少小時(shí)才能到達(dá)________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中， 為定值電阻，在不拆改電路的情況下，利用這個(gè)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖牵?/span> ）

A. 用伏安法測(cè)阻值

B. 探究：電阻兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻成反比

C. 探究：電阻一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比

D. 電阻一定時(shí)，電阻消耗的電功率與電阻兩端的電壓的平方成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗提出以下猜想，并通過(guò)如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想。

猜想一：浮力的大小與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)；

猜想二：浮力的大小與物體沉沒(méi)在液體中的深度有關(guān)；

猜想三：浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

（1）小徾利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重力如圖中A所示，銅塊的重力為__N

（2）將銅塊部分浸入水中，比較A，B兩次實(shí)驗(yàn)，可知，此時(shí)銅塊所受的浮力為___N

（3）比較A和___（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證“猜想一”是否正確；比較A，C和D三次實(shí)驗(yàn)，可知“猜想二”是___的（“正確”或“錯(cuò)誤”）

（4）小麗通過(guò)A、D、E三次實(shí)驗(yàn)，可得出浮力的大小與液體的密度____（“有”或“無(wú)”）關(guān)。

（5）另一位同學(xué)通過(guò)A、C、E三次實(shí)驗(yàn)得出浮力的大小與物體沉沒(méi)在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論，你他的做法正確嗎？____（“正確”或“不正確”），原因是_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)利用刻度均勻的杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N．杠桿上每一小格距離為1cm，不考慮杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）。

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時(shí)左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這么做的目的是便于_____。

（2）如圖甲所示，在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，B點(diǎn)處應(yīng)掛_____個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。若兩邊同時(shí)都多掛上一個(gè)鉤碼，則杠桿的_____（填“左”或“右”）端下沉。

（3）該同學(xué)又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉動(dòng)，使杠桿仍然在水平位置平衡時(shí)需要施加的拉力是3N，當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將_____（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是_____。

（4）綜合分析后，你能得到杠桿的平衡條件是_____。

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