我國(guó)“神舟”四號(hào)飛船于2002年12月30日凌晨在酒泉載人航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空,試驗(yàn)獲得圓滿成功.飛船在太空成功完成了數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作,是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施變軌、姿態(tài)確定的(即改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向),這是應(yīng)用了物理學(xué)中 ________的原理,而太陽(yáng)能帆板展開(kāi),是為了 ________.

力的作用是相互的    將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
分析:物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受到另一個(gè)物體對(duì)這個(gè)物體的反作用力;
太陽(yáng)能帆板是吸收太陽(yáng)能提供電能的,是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
解答:“神舟”四號(hào)飛船通過(guò)噴射燃?xì),?duì)燃?xì)馐┘右粋(gè)向后的作用力,由于物體間力的作用是相互的,燃?xì)饩蜁?huì)對(duì)飛船施加一個(gè)向前的反作用力,從而實(shí)施變軌、姿態(tài)確定的.
太陽(yáng)能帆板展開(kāi)是通過(guò)吸收太陽(yáng)能,從而提供電能的,是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的.
故答案為:力的作用是相互的;將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是力的相互作用性和能量的轉(zhuǎn)化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

9、我國(guó)“神舟”四號(hào)飛船于2002年12月30日凌晨在酒泉載人航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空,試驗(yàn)獲得圓滿成功.飛船在太空成功完成了數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作,是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施變軌、姿態(tài)確定的(即改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向),這是應(yīng)用了物理學(xué)中
力的作用是相互的
的原理,而太陽(yáng)能帆板展開(kāi),是為了
將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?常德)2003年1月5日,我國(guó)的“神舟四號(hào)”飛船在歷時(shí)6天18小時(shí),環(huán)繞地球飛行了108圈后,勝利返航,準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域.飛船返回艙在下落到地面附近的一段時(shí)間內(nèi),由于受空氣阻力作用做勻速直線運(yùn)動(dòng),在此勻速下降過(guò)程中,它的(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2002年12月30日,我國(guó)自行研制的“神舟”四號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空并成功進(jìn)入預(yù)定軌道.如圖所示,飛船首先進(jìn)入遠(yuǎn)地點(diǎn)343km,近地點(diǎn)200km的橢圓軌道,那么飛船在此軌道上的運(yùn)行是勻速的嗎?為什么?(提示:從動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的角度來(lái)分析)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

2003年1月5日,我國(guó)的“神舟四號(hào)”飛船在歷時(shí)6天18小時(shí),環(huán)繞地球飛行了108圈后,勝利返航,準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域.飛船返回艙在下落到地面附近的一段時(shí)間內(nèi),由于受空氣阻力作用做勻速直線運(yùn)動(dòng),在此勻速下降過(guò)程中,它的


  1. A.
    重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,內(nèi)能增加
  2. B.
    機(jī)械能減少,動(dòng)能不變,內(nèi)能增加
  3. C.
    重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,內(nèi)能不變
  4. D.
    機(jī)械能不變,動(dòng)能減少,內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2002年12月30日,我國(guó)自行研制的“神舟”四號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空并成功進(jìn)入預(yù)定軌道.如圖所示,飛船首先進(jìn)入遠(yuǎn)地點(diǎn)343km,近地點(diǎn)200km的橢圓軌道,那么飛船在此軌道上的運(yùn)行是勻速的嗎?為什么?(提示:從動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的角度來(lái)分析)

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